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三年级语文上册教学反思通用4篇
教师是人类灵魂的工程师。教学是一种创造性劳动。教案是一种创造性劳动。写教案时有哪些该注意的细节呢？经过搜索整理，小编为你呈现“三年级语文上册教学反思”，请阅读后分享你的朋友！
三年级语文上册教学反思(篇1)
一读：统揽全篇，整体感知。弄清楚课文主要写的一件什么事？学会用自己的话概括主要内容。
二读：抓词理句。分步探究。放手让学生去学，当然老师可以出一个题目，让学生围绕这个题目去圈点。去划出有关语句，或者有关句子写出体会。一定要动手动笔动脑给足时间让学生自己去读去思考去感悟。
三读：入情入境，边读边体会。边交流各自的观点感想。老师做听众，先不作评价，只作比较。让学生去评价正确与否。从文中找出依据和理由。
四读：全面欣赏体会。感受人物的可贵品质。明白写一个人可以通过一个人的语言、动作、表情来表达来描写。
通过教学，我觉得略读课文不能像精读课文那样精耕细作，不分轻重主次的教学就失去了编者设计略读课文的意图。但也绝对不能只是泛泛而谈，不求甚解，简单马虎走过场。要注意阅读方法的训练，阅读技能的指导。学习形式可以编排课本剧。当导游解说，辩论会，填写表格，阅读推荐等。
三年级语文上册教学反思(篇2)
《大禹治水》这篇课文是本单元以奉献为主题的首篇主体课文。这是一个流传千古的神话故事。讲的是古...
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托班幼儿的评语 篇1
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春季开学致家长的温馨提示(篇1)
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小学生事迹材料 篇1
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试用期辞职申请书简短(篇1)
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学校无偿献血倡议书范本 篇1
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