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2012高考数学-考前复习常见问题回答(1)

2012年高考数学备考复习常见问答(上) 问题1:我的基础还可以,上课老师讲的也都能听懂,但是一到自己做就做不出来了,帮忙分析一下原因。 答:数学这个东西是靠着逻辑吃饭的,是靠着逻辑演绎向前推进和发展的。当一个老师把你抱到了逻辑的起点上,告诉你这个逻辑关系是怎样的,比如说饿了就应该找饭吃,下雨了就应该找伞来打,告诉你了这个逻辑规则,你自己肯定会按照逻辑的顺序往前跑,这就叫为什么上课听得懂。 为什么课下自己不会做了呢?是因为课下你找不到逻辑的起点,就像一个运动员空有一身本领,跑得飞快,没有找到起点,没有到起点做好认真的准备,结果人家一发令,你没反应。 有两种学习的模式,一种是靠效仿,老师给我变一个数,出两道类似的练习题,照老师的模子描下来,结果做对了,好象我学会了,这就是效仿的方式来学数学,这种方式在小学是主要手段,在初中,这种手段还占着百分之六七十的分量,但是到了高中就不行了,靠模仿能得到的分数也就是五六十分,其他的分数都要靠你的理解。 所谓理解就是听了老师的一段讲解,看了老师的一个解题过程,你要把他提炼、升华成理性认识,在你的头脑中,应该存下老师讲解的这一段知识和解答的这一道题,他所体现出来的规律性的东西。当你遇到新问题、新试题的时候,你应该拿着这个规律去面对它,这样的话,你就可以... [ 查看全文 ]
2012-05-17

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2012高考数学-考前复习常见问题回答(1)的相关文章

2012高考数学-考前复习常见问题回答(2)

2012年高考数学备考复习常见问答(下) 问题13:老师,都说数形结合是解答数学题常用办法,尤其选择题,请问选择题用数形结合,是不是意味着不用算,还是意味着所有选择题都要算? 答:用数形结合办法来解答一些选择题确实可以减少一些计算,但是有些题目光靠着数形结合,不加计算的话往往得不到正确的答案。 因此到底还是不算,是多算还是少算,那只有具体问题具体分析。 第三:适当关注技巧 问题14:请问我们应该...[ 查看全文 ]
2012-05-17

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高考数学选择题解题思路与技巧

选择题不需写出运算、推理等解答过程,在试卷上配有选择题时,可以增加试卷容量,扩大考查知识的覆盖面;阅卷简捷,评分客观,在一定程度上提高了试卷的效度与信度。选择题侧重于考查学生是否能迅速选出正确答案,解题手段不拘常规,有利于考查学生的选择、判断能力;选择支中往往包括学生常犯的概念错误或运算、推理错误,所以具有较大的“迷惑性”。四川高考数学选择题注重多个知识点的小型综合,渗透各种数学思想和方法,体现基...[ 查看全文 ]
2012-05-17

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2012高考-数学答题技巧介绍

一、历年高考数学试卷的启发 1.试卷上有参考公式,80%是有用的,它为你的解题指引了方向; 2.解答题的各小问之间有一种阶梯关系,通常后面的问要使用前问的结论。如果前问是证明,即使不会证明结论,该结论在后问中也可以使用。当然,我们也要考虑结论的独立性; 3.注意题目中的小括号括起来的部分,那往往是解题的关键; 二、答题策略选择 1.先易后难是所有科目应该遵循的原则,而数学卷上显得更为重要。一般来说...[ 查看全文 ]
2012-05-17

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福建省2012年高考数学考试结构分析

福建省2012年高考数学考试说明出炉,2012年福建高考注重体现高中新课程理念,坚持能力立意,突出主干知识,体现学科能力和素质要求;加强试题与社会实际、科技发展和学生生活的联系,重视对学生创新意识和实践能力的培养。 数学 选择题每题5分 “中等题”比例占四成 今年数学命题突出能力立意,对知识的考查侧重于理解与应用,函数与导数、数列、三角函数、立体几何、解析几何、概率与统计要占有较大的比例。 考试范...[ 查看全文 ]
2012-05-16

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2012高考数学-复习中的策略

数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。就高中数学而言,很多学生由于对基本概念掌握得不透彻,以至于感觉数学异常难学。这里,笔者想结合高中数学科目的特点以及近年高考教学大纲,从数学的经验和一些实际做法着手,谈谈高考数学复习的策略。 首先,教师要充分认识高中数学的学科特点,相对于初中数学而言,一是高中数学语言在抽象程度上明显加强。初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达,而高中数...[ 查看全文 ]
2012-05-15

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2012高考数学-备战技巧须知

数学是高考拉开分数的最主要学科。高分的同学130、140,低分的同学40、50,又由于数学讲究逻辑性和推理性,讲究层层推导,一个地方卡住,就做不下去,因此很多同学在数学上饮恨考场。 是不是数学基础差就没得救呢?其实不是的。数学其实并不复杂,只要方法得当,你会发现数学其实并没有想象中的那么难。因为数学学科很特殊,它的条理脉络非常清晰,复习的时候,顺着脉络,是很容易抓住整个主干的。 其实,对数学基础的...[ 查看全文 ]
2012-05-15

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2012高考数学-给考生的六大建议

经过一个学期的时间,考试的内容大家都应该复习了一遍,复习的过程中还是以基础知识为主,适当的综合,这个假期正好对复习过的知识加以总结,对自己的学习状态加以调整,以便于我们接下来对知识综合性复习,数学的复习时间不宜过长,但要坚持,每天都要复习,下面从几个方面给大家提一些建议,希望对广大考生有所帮助。1、时间的安排 根据放假的天数,大家要把时间安排好。这个假期不同于以往的假期,绝对应该以学习为主,放假应...[ 查看全文 ]
2012-05-15

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2012高考数学-复习一定要注意的五忌

高三是一个既紧张而又是充满挑战自我的一年,更是用自己的艰辛铸造理想大学的时期。同学们自己知道该怎么做?一要听从老师的指导,二要靠自己的勤奋,三要在复习时注意的几个问题。这样就会知道自己不该怎么做。因此,要与大家谈谈在高三数学复习过程中的一些忌讳。 数学复习,要注重数学能力的提高,做题时必需的,但决定复习效果的关键因素就不再是题目的数量,而在于题目的质量和处理水平。解数学题要着重研究解题的思维过程,...[ 查看全文 ]
2012-05-15

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2012高考数学-一定要达到三个目的

考生进入到关键的第二轮复习,对于高三数学第二轮复习来说,要达到三个目的:一是从全面基础复习转入重点复习,对各重点、难点进行提炼和把握;二是将第一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去,将已经把握的知识转化为实际解题能力;三是要把握各题型的特点和规律,把握解题方法,初步形成应试技巧。那么如何进行科学而有效的教学呢? 一、大处着眼,细心领会两个成功公式 1.科学巨匠爱因斯坦的闻名公式是V=X+Y+Z(V...[ 查看全文 ]
2012-05-15

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2012高考-怎样复习效果更好

一、三个阶段的自检自查,发现问题一般来说,从数学知识的学习到高考,分成三个步骤: 1,知识获取和理解阶段(考试说明A级别要求) 2,知识转化为解题能力的阶段(考试说明B,C级别要求) 3,解题能力到应试能力的转变 要通过考试成绩来进行这三方面的分析,要分析自己在这次考试中的失分是因为哪方面的不足造成的 有哪些丢分是因为对所涉及的知识不了解,或者了解不全面?--对应知识点缺陷。 有哪些丢...[ 查看全文 ]
2012-05-15

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