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高考文综复习-注意力不集中怎么办

有些同学上课爱“走神”,做一些与学习无关的活动;而另一些学生,却能目不转睛地盯着老师,纹丝不动地听讲。这就是注意力在起作用。注意力集中与否,关系到学习效率的高低,影响到学习成绩的优劣。那么怎样才能克服注意力不能集中的毛病,从而培养集中注意力的能力呢? 1.适时收心 学期或节假日开学的时候,同学们受假期各种活动的影响,往往不能很好地进入学习状态,这显然不利于学习。因此,在学期开始时,我们就要自觉收心,不再回味假期中有趣的事情。另外,上课铃一响,我们就要停止课间活动,也不要再去想上一节自己没有解决的问题,集中注意力听好这节课的内容。 2.积极思考 研究证明,活动中注意力的稳定和集中与思维的活跃程度成正比,思维越活跃,注意力就越集中、稳定。许多科学家在工作中的注意力的集中和稳定是超强的,他们在工作中常常忘我地思考。 3.发展兴趣 兴趣是一个人对一定事物优先注意的倾向。注意力的引起与保持以一定的兴趣为主要条件,兴趣愈广博、愈持久,愈能引起与保持注意力。 如果一个人对活动本身兴趣盎然,在参与活动时就能很好地集中注意力;而当一个人对活动事物兴趣廖廖,注意力不加控制就会随时分散。例如,当你手拿一本你很喜欢看的小说时,别人即使在你眼皮底下做什么动作,说什么话,你也不会有什么反应,因为你的注意力已经深... [ 查看全文 ]
2012-05-24

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高考文综复习-理论观点在考试中的应用

1.现代化理论 根据学术研究的进展和高考命题人员的调整,现代化理论已成为新一轮历史高考命题的主导理论。通常情况下,现代化和近代化意思相同,是指由传统农业社会向现代工业社会转化的过程,其动力是工业化,涉及整个社会的各个领域,现代化是中国近现代史和世界近现代史的主体线索。 这一过程,包含物质生产方式的改变(指工业化)、民主政治体制的确立(指民主化)、社会生活和风俗的演进(城市化)、人们思想意识的演化(...[ 查看全文 ]
2012-05-24

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高考文综历史复习三策略

一般学校都是从中国古代史进入历史的第一轮复习。同学们复习时可以采用知识点比较联系、阅读古文材料、反复记忆等方式,为高三的历史学习打下基础。 首先,知识点比较联系。较之中国近现代史、世界史来说,中国古代史由于年代久远,朝代多变,人物繁多,因而呈现出知识纷繁复杂的特点,这也就对学生的记忆力提出了挑战。但这并不代表同学们对其束手无策,注重知识点之间的联系可谓是一个行之有效的方法。比如古代史中西北地区的民...[ 查看全文 ]
2012-05-24

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高考文综-政治综合题指导

考查“论证和探究问题”的能力是政治学科考试的考核目标之一。这几年,上海、北京、江苏等地都相继设置了该类题目,广东省明年高考相信也会向此方向发展。因此,考生有必要在复习中研究综合探究题的考查角度及其解题方法。综合探究题通常从以下两个角度进行考查:一是对探究与实践的操作过程进行考查;二是对研究性学习或实践活动中所遇到的问题,从相关的政治学科知识角度进行考查。两者既可以分开设问,也可以综合起来设问。但一...[ 查看全文 ]
2012-05-24

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高考文综复习指导-解题能力及思维习惯的指导是重点

复习中学法的指导包含的内容是多方面的,包括对复习态度的指导、对复习心理的指导、对复习技能的指导、对复习计划的指导、对复习过程的指导、对复习练习的指导等,在这些学习方法的指导中,教师应把解题能力的指导和思维习惯的指导作为重点。 1、学法指导,着眼于学生高考能力的指导 高考纲要对学生能力作了七个方面的要求:记忆能力、理解能力、比较能力、分析和认识本质的能力、判断、批判能力、综合认识和评价能力、表述能力...[ 查看全文 ]
2012-05-24

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高考文综复习-政治时事热点三提示

一、明确热点,把握本质。在复习中,要关注党和国家以及人民群众当前和今后一段时期着力解决和关注的问题,这些问题从党和国家的重要会议、文件、主要领导人讲话、人民日报、教学杂志的热点专题中都有反映。 明确时政热点,一方面对热点问题及与之相联系的材料要有一个基本的感知和把握,避免陌生感。更重要的是,要认识到热点问题的本质,从整体上把握热点,搞清楚各个热点间的内在关系。如科学发展观统领经济社会发展全局,是贯...[ 查看全文 ]
2012-05-24

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高考文综-政治复习四步骤

首先要过基础知识坎,我们都知道一个简单的道理:“题目在书外,答案在书中。” 知识是能力的载体,基础知识是根本,离开了基础,能力就成了无源之水。意味着丢掉基础,就会丢掉高考。因此,最基础的知识最具有生命力,最基础的知识最具有迁移力。 根据上海市政治高考的要求和特点,同学们在备考过程中首先要做到“点”、“线”、“面”结合。所谓的“点”即对每一个知识点的内容把握要清楚;所谓的“线”即对基本知识的掌握要求...[ 查看全文 ]
2012-05-24

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高考文综政治复习-找准时事与教材的结合点

时事政治的热点多、材料多,令人眼花缭乱。很多学生在时事政治上花太多功夫,却忽视了教材,目前最重要的是回归教材,建立自主的知识体系。     一、回归教材,建构知识体系     尽管复习进入了尾声阶段,一些同学对某些知识点仍然模棱两可。在答题的过程中,他们对一些基础的知识点表述不规范、不准确。这段时间在时事政治上花的精力比较多,教材反而变得生疏。教材是学生学习的依据,也是出题的依据,考前回归教材有特...[ 查看全文 ]
2012-05-24

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高考文综-地理答题要注意的几个方面

从高考考生的答卷情况来看,每年试卷中都存在许多共性的问题,主要集中在以下几方面: 知识掌握不准确。考生将一部分试题答错了,其根本原因是对书上要求识记的知识掌握得不准确,以致运用时容易混淆。因此考生在复习地理知识时,应该牢牢掌握教材中的基础知识。 应用知识欠灵活。从考生的试卷中可以看出,考生答高考文科综合地理学科时,表现出对地理基本原理掌握不牢,应用地理知识欠灵活。虽然考题在书外,但理在书中。就是因...[ 查看全文 ]
2012-05-24

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高考文综-政治答题注意事项

政治高考试卷归纳起来可分为选择题和非选择题两大部分。 一、选择题包括单项选择题和不定项选择题,单项选择题又叫最佳选择题,解题有已选和排选两种方法。 如用排选法,注意有可能有两个以上已确题枝的,一定要留意选择最直接体现题干的那个枝。不定项选择题,失分率比较高,要认真读懂题目,抓住设问中的“中心词”和“关联词;阅读题枝,明确题枝的“迷惑性”;还要注意题干与题枝之间的挂钩,仔细判断这个题枝该选还是不选。...[ 查看全文 ]
2012-05-24

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高考文综政治复习-透过现象看本质,有效提高解题能力

近几年政治高考试题的突出特点是以现实社会生活中的重大热点问题作为背景材料考查学生对于基础知识的识记、理解和运用的能力。为此,在现阶段的复习中,考生应夯实基础知识,整合时事热点,训练解题能力,努力提高复习的效率和效果。 -具体问题具体分析——有效整合基础知识 高中政治由经济常识、哲学常识、政治常识三部分组成,不同部分具有不同的特点。对于不同的部分,应采取不同的策略。 对于经济常识,考生应从“是什么”...[ 查看全文 ]
2012-05-24

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