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《狼和鹿》第二课时说课与教学反思
教案要组织教材和考虑教学方法，初步构思整个教学过程。教案有利于教学理论和教学实践的相结合，优秀的教案还有哪些亮点呢？下面出国留学网编辑为您带来了“《狼和鹿》第二课时说课与教学反思”的相关内容，在阅读后还请您收藏本网页网址！
《狼和鹿》第二课时说课与教学反思 篇1
教学目标
1、知识与能力：
⑴掌握本课的生字新词。
⑵有感情的朗读课文，理解课文内容，背诵课文。
⑶了解有关对待生命不同态度的名言、事例、作品。
2、过程与方法：
⑴以读为手段，在读中体会文章的情感。
⑵联系上下文和理解文章的关键词句，读懂文章内容。
⑶联系学生生活体会，从文中获得启迪。
3、情感态度与价值观：
⑴引发学生对生命的思考。
⑵培养学生热爱生命、尊重生命、珍惜生命的人生观。
教学重难点
读懂文中的三个事例及作者对此展开的思考，领会作者对生命所持的态度。
教学课时
两课时。
教学过程
一、复习旧知识入手，导入新课
1、导入：
同学们，著名的女作家杏林子对生命有着很深的感悟，尽管她从小病魔缠身，肉体和精神上都受到了很大的折磨，但是她并没有荒废甚至放弃生命，而是更强烈的呼唤生命，这节课就让我们继续学习第十九课《生命生命》，与作者共同找寻生命的真谛。
2、几名同学有感情的朗读课文。
3、复习上一节课为事例概括的小标题...
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