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日语学习方法:学习日语多年没进步的N个原因

很多日语学习者感叹日语难啊,好难学啊。为什么总是没长进啊之类的。其实哪种语言都有其难处。在我看来,日语并不比中文难,也不比英语难。学不好的原因可能又下面几个。1、不够努力,没有持久力。凭一时热情是学不好日语的,要想学好就要付出努力。有的同学总是停留在对汉语词汇看了,猜个大概的程度。不去背单词,对单词的精确意思,在语境中的常用法和常见搭配不求甚解。这样的话,永远只能停留在偶尔看得懂几个汉语词汇的程度。2、方法有问题第一类的很多很多,他们只是自称日语学习者,但是不够格。第二类的是没有注意方法,所以会走很多弯路。我学习日语很多年,自己也总结了一些经验,希望能帮助到这类同学。(第一类的,你们不改正的话我就帮不上了)。方法问题是个很大很大的范畴,所以还要一个一个具体来看。a、记忆方法不对学习「乗る」时,记住这是乘车的意思。于是用的时候就出现了「バスを乗る」。好的方法是记「に乗る」表示“乘~”,这样就知道「乗る」是自动词,「に」表示对象。就算说不出道道也会用。记单词是看到「大変」读「たいへん」,不要读“大变”。《日语学习方法:学习日语多年没进步的N个原因 》延伸阅读,以下为日语学习方法,希望对你有所帮助。 首先,要克服害羞、胆怯的心理,要有感... [ 查看全文 ]
2012-05-29

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12年日语学习网:最适合日语入门的自学教材

日语入门教材推荐1、《标准日本语》 这本教材是最早也是到目前为止群众基础相当高的一本书,新编标准日本语纠正了老版的一些错误。优点:标日这本书可以说里面包括的语法和词汇量是比后面2者都要多的,看厚度应该就看的出来。而且在中国也比较大众话(第一本上CCTV电视教学的日语书 小时候看过这个节目) 。 缺点:但有些地方难点要点很难被初学者理...[ 查看全文 ]
2012-05-22

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日语学习经验:能力考将近、我还可以看日剧吗?

准备考试的同学,总是对日剧怀着一种矛盾心理。在看的时候,总是安慰自己,看日剧也是一种学习嘛,另一方面却又在自责“光是看日剧,没有好好学习”。那么看日剧和备考是不是真得如此矛盾呢?我们来仔细分析一下吧。首先,大家知道日语能力考改革后,更加注重考察学生的实际语言运用能力。那么不同级别对大家的实际运用能力到底有什么样的要求呢?以下是日语能力考官方给出的...[ 查看全文 ]
2012-05-22

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日语学习经验:你不可不学的职场日语20句

1.お世話になっております日本上班族的生活是以「お世話になっております」开始的。不管实际是不是受照顾于对方,都把这句挂在嘴边的就是日本社会。 2.よろしくお願いします另外一句就是只要日本这个国家存在,就不会消失的「よろしくお願いします」。不管客户是比尔盖茨还是谁谁谁,都要对对方说「よろしくお願いします」。3. 御社(おんしゃ)指对方公司「御社」....[ 查看全文 ]
2012-05-15

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2012日语学习:「ておく」的意义用法

「ておく」的意义用法「ておく」原则上接于意志性的他动词后。⑴表示采取某种行为,并使其结果的状态持续下去。①電気は消さないで、朝までつけておこう。电灯不要关,一直开到早晨吧。②帰るとき、窓を開けておいてください。临回去时,请把窗户开着吧。③ほかの人に話さないでおいてください。请不要对别人说。⑵根据语境,有时可以表示事先做好某种准备。④日本へ行く前に...[ 查看全文 ]
2012-05-01

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2012日语学习:日语中"微笑"的秘密

「はっはと」不拘谨的高声笑例:彼は大口(おおぐち)を開いて肩を揺るってはっはと笑い出す。 他张大嘴巴,晃动着肩膀哈哈大笑。「けらけら」毫无顾忌的高声笑。例:電車に中で女性がけらけらとかんだかい笑い声をあげた。 电车里的女生们嘎嘎的笑着,发出很高的声调。「にっこり」很快乐的浮现出率真的笑容。例:裕子はにっこり笑っている。 裕子面带笑容。 「ほっほっ...[ 查看全文 ]
2012-04-17

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日语学习方法:"一…就…"的多种表达方式

1、居家必备①……てすぐに……“……てすぐに……”可以说是最常用的说法了,由动词的“て”形+すぐに组成,表示一件事情发生之后接下来马上另一件事情,两者发生时间非常接近。例:おきて、すぐに顔を洗う。/起床后马上洗脸。同时……たら/……と+すぐに也可表示相同的意思。例:彼が来たら直知らせてくれ。/他若来了马上告诉我。起きると直に布団をたたむ。/起床后...[ 查看全文 ]
2012-04-17

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日语学习经验:日本地名怎么说 你都知道吗?

中部地方(ちゅうぶちほう)  新潟県(にいがたけん) 富山県(とやまけん) 石川県(いしかわけん) 福井県(ふくいけん) 山梨県(やまなしけん) 長野県(ながのけん) 岐阜県(ぎふけん) 静岡県(しずおかけん) 愛知県(あいちけん)近畿地方(きんきちほう)  三重県(みえけん) 滋賀県(しがけん) 京都府(きょうとふ) 大阪府(おおさ...[ 查看全文 ]
2012-04-17

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12年日语学习网:「ている」的意义和用法

「ている」的意义和用法 「ている」的用法比较复杂,研究者对其意义的分类也大相径庭。比较普遍的看法是将其用法分为以下五种。1. 构成进行体。接于继续动词后,表示动作行为正在进行的状态。他动词与自动词都可以。例如:①雨がざあざあ降っている。雨正哗哗地下着。②彼は手紙を書いている。他正在写信。③このテーマはもう三年も研究しているのに、まだ結果...[ 查看全文 ]
2012-04-17

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2012日语学习:「てある」的意义用法

「てある」的意义用法「てある」一般称为「存続体」,多续于他动词后。⑴基本意义是动作行为的结果存在的状态。①テーブルの上には花が飾ってある。桌子上摆放着花儿。②A:辞書どこ?词典在哪儿呢?B:辞書なら机の上においてあるだろう。词典在桌子上放着呢。 在这里所使用的动词所表示的动作结果多是在眼前能看到的,如「おく」「ならべる」「書く」「開ける...[ 查看全文 ]
2012-04-17

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12年日语学习网:如何拥有纯正的发音

大学一年级从“零”开始学习日语,屈指算来至今已有十几个年头了。工作的缘故经常有机会与日本人打交道,也积累了多年的日语教学经验,但自觉日语仍是一个“半吊子”。其间也经常会被学生问及:如何才能有效提高日语口语?按照一般的逻辑:学习语言定当痛下苦功。我大学时代的老师就曾多次告诫我们:语言是最公平的,你下了多少功夫她便会回报你多少。所以,我也常常将此论全...[ 查看全文 ]
2012-04-17

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