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四年级数学亿以内数的读法教案模板
四年级数学亿以内数的读法教案 篇1
四年级数学教案：亿以内数的读法和写法教学设计
教学内容：教科书第5－7页例2、例3，相应的“做一做”和练习一相关练习题。
教学目标：
1．理解多位数的读法，在具体情境中，能够根据数级正确地读出多位数，体会并能阐述多位数读数的规律。
2．在己有知识基础上，掌握亿以内数的写法，能根据数级正确地写出亿以内的数。
3、培养学生主动迁移知识的思维习惯。
4、结合显示素材进行环保教育与爱国主义教育。
教学重点：掌握读、写万级上的数的方法。
教学难点：亿以内中间和末尾有0的数的读法和写法。
教学过程：
一、通过昨天的学习，大家对亿以内数的知识都有所认识了，那么这些亿以内的数你们会不会读呢？249624960000640700085000300
1．学生试读。
2．全班交流。
（1）在出现不同答案时，鼓励学生各抒己见，阐明理由。教师适当点拨，指正。
（2）把每个数的读法用汉字记录下来，开展小组讨论：读数时有哪些规则？
（3）小组推荐代表发言，其他同学补充，修正
最后进行归纳：①先读万级，再读个级。
②读万级时，按照个级的读法读，再在后面加读一个“万”字；
③每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。
（4）试一试：读出下面各数...
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