课标人教版小学语文四年级上册
课标人教版小学语文四年级上册 教 学 计 划 一、班级情况分析： 我班共有学生 人，男生 人，女生 人。大部分学生天真聪颖，接受能力也较强，但小部分同学纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性，经常作业不按时完成。所以存在着学习上的“贫富悬殊”。对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，逐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯。使整个班级形成一种勤于学习的氛围，使大家在各方面都有所提高。 二、教材的主要特点 四年级上册教材的主要特点，与一、二、三年级教材是一脉相承的。 本册教材，在编写时既考虑有利于教师的教，又考虑有利于学生的学，努力使教科书既成为教师的“教本”，又成为学生进行自主、合作、探究学习的“学本”。 三、教学措施及建议 （一）加强目标意识，全面、准确地落实语文教学目标 （二）加强整合，围绕专题组织教材 （三）加强导学功能，引导学生自主、合作、探究地学习 （四）加强开放性，密切语文学习与生活实际的联系 四、教材与教学 （一）识字、写字教材与教学 学生通过前三年的学习，已经具有一定的独立识字能力，而且课文中的生字都有注音，所以完成认字的任务主要靠学生自学自查，教师可在学生自学自... [ 查看全文 ]课标人教版小学语文四年级上册的相关文章
