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在家里教学设计2000字
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在家里教学设计(篇1)
教学要求:
1、认识14个生字,会写“上、下、土、个”4个生字。认识笔画“点”和偏旁“氵扌火纟礻”五个偏旁。培养学生认字的兴趣。
2.能正确流利的朗读课文。
3.培养尊敬长辈,热爱劳动的良好品行。
设计思路:
本识字课要求认识14个生字,其中8个为合体字,并配有简短的课文及色彩鲜明的画面,于是我在设计教学思路是,根据学生已有的生活经验和认知水平,以多媒体辅助教学,采用多种识字方法,如加一加、换一换、减一减等,主要以学生想办法,教师伺机点播,让学生在师生互动、学生合作中学习、识记。
课前准备:
生字卡片,多媒体,投影仪
课时设计:2课时
教学过程:
第一课时
一、创设情境,导入新课。
“铃铃铃”是谁的电话?(接电话状)哦!原来是小红同学打来的电话,她邀请我们去她家做客,你们想去吗?好,我们现在就出发吧。——小红和她的爸爸妈妈在家里等我们呢。出示课题:zàijiālǐ
在家里(齐读课题)
二、看图说话,学习生字词。
a、看图说话。(用“有……有……还...
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光棍节促销策划方案(篇1)
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看羊脂球有感(篇1)
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