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解一元一次方程教案模板6篇
教案课件是老师上课预先准备好的，老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。教案是完整课堂教学的灵魂。有请阅读“解一元一次方程教案”相关内容，希望本文能够帮助到大家！
解一元一次方程教案 篇1
教学目标：
知识与技能目标：
会从实际问题中抽象出数学模型；会用一元一次方程解决一些实际问题。
过程与方法目标：
通过观察、实践、讨论等活动经历从实际中抽象数学模型的过程。
情感与态度目标：
在积极参与教学活动过程中，初步体验一元一次方程的使用价值，形成实事求是地态度和独立思考的习惯。
教学重点：弄清题意，用列方程的方法解决实际问题。
教学难点：寻找实际问题中的等量关系，建立数学模型。
教辅工具：多媒体课件
教学程序设计：
程序
教师活动
学生活动
设计意图
复
习
回
顾
前面我们学习了：解方程时有括号一般要先去括号，请问去括号时要注意什么要点？
问题1：解下列方程
（1）5X+2(3X-3)=11-(X+5)
(2)10x-4(3-x)-5(2+7x)=15x-9(x-2)
请学生回答之后就5分钟练习
复习回顾有括号的方程的解法。
创
设
情
境
例2：出示问题：一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶，用了2小时；从乙码头返回甲码头逆流行驶，用了2.5小时。已知水流的速度是3千米/时，求船在静水中的速...
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