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平均数的课件
这一篇名为“平均数的课件”的文章，是笔者精心筛选而来的。对于任何老师来说，制作出优质的教案课件都是上好课的重要基础之一，必须认真对待。只有经过精心制作的教学教案，才能更好地激发学生的学习兴趣。感谢你的阅读，也欢迎你收藏并将这篇文章分享给身边的朋友！
平均数的课件(篇1)
教材第43页例2，练习十一第4、5题。
教学目标：
1．使学生进一步掌握平均数的意义和求平均数的方法。
2．懂得平均数在统计学上的意义和作用。
3．培养学生能够灵活运用所学的知识，灵活的解决一些简单的实际问题。
教学重点：
掌握平均数的意义。
教学难点：
掌握求平均数的方法。
教学过程：
一、复习引入
三年级二班分成三组投小篮球，第一组投中28个，第二组投中33个，第三组投中23个，平均每一组投中多少个？
提问：题目的已知条件和问题分别是什么？
要求平均每一组投中多少个？应该怎样列？
提问：（28+33+23）3表示什么？3表示什么？把投中的总数以3表示什么？
二、快乐体验，学习新知
1、出示教科书第43页的例题2。
提问：从这两张统计表中，大家发现了什么？
在一场篮球比赛中，除了技术因素以外，还有什么因素也比较重要？
场上哪一个对的身高占优势，我们能根据个别队员来作判断吗？我们要看整个对的平均身高。现在就请大家...
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快乐的小公主大班教案 篇1
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励志的句子签名霸气(摘录41条)
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