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揠苗助长的教案15篇
本文提供了最新的“揠苗助长的教案”相关内容,敬请阅读。每位老师都需要为每堂课准备教案课件,并将其设计得更加完善。对于新教师来说,完善教案课件是必须认真对待的任务。本文提供参考和使用,欢迎收藏和分享!
揠苗助长的教案 篇1
教学目标
1、学会本课5个生字,正确书写“焦”字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、通过朗读、互动、想象等策略,发展学生的语言感悟力、表现力和创造力。结合语言环境理解词句,知晓寓意。
4、通过补充阅读寓言的原文,拓展学生的阅读空间,激发学生阅读兴趣。
教学过程:
一、回顾,引入新课
1、同学们,上节课咱们学习了《守株待兔》,讲的是一个种田人的故事。你能说说这是一个怎样的种田人吗?
2、这节课咱们学习的还是种田人的故事——揠(ya)苗助长(齐读课题)
你知道“揠苗助长”是什么意思?
揠(ya)苗助长”讲的又是一个怎样的种田人呢?请同学们打开课文读一读,读的时候,碰到难读的句子不妨停下来反复读几遍,读通顺了再往下读。
二、初读,感知大意
1、自由读课文,教师巡指。
2、刚才有有没有难读的句子,现在你是否已经读好了,请把他读给同学听。(指名朗读,结合正音)
3、你读了课文后,觉得这是个怎样的种田人?(预设一:愚蠢、傻乎乎、急性子的人…… )
点拨:这个种田人...
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