英语教学偏重词汇语法 教学效果难提升
出国留学网liuxue86.com 2012年06月20日 01时讯 依据胡志明市师范大学中文系学生所作的调查,越南多数中文系的学生害怕学习英文,其中15%的学生不喜欢学英文、40%的学生意见中立,可学可不学。基本上,大部分中文系的学生也意识到学习英文的重要性,不管是求学或就业,英文都是一项重要的国际语言。 一般而言,大学中文系的学生英语水准并不高,有的学生甚至达不到基础级的程度,基本会话也无法进行。学校每周虽然安排4节英语课,英语老师却觉得学生学习很被动、求知慾不强。很多学生上课只是抱着签名到课的心态,无心学习。许多学生毕业後,也因?英语能力不足,丧失了一些工作选择的机会。 根据调查了解,中文系的学生对学习英语缺乏兴趣的原因在於学校教科书不适合、班上学生程度不一,导致程度较差的学生跟不上,程度好的学生觉得太简单。英语教师也建议学生:除了在学校上英语课外,可以多参加外语俱乐部,或参加一些临时导游工作来提升英语能力。 许多学校建议在大一入学时要进行英语能力分班,按照学生的英语程度来分级教学,教科书也须更新,以提高英语教学效果。根据调查,学校10年来仍是使用同一本教科书,没有改进作法。过去,英语课也只注重词汇与语法教学,很多学生反应词汇与语法都太单调,实际上在街上看到外国人都不敢搭讪,或... [ 查看全文 ]英语教学偏重词汇语法 教学效果难提升的相关文章
布朗大学为提升人文教育 礼聘以研究哲学家康德着称的资深教授任教
出国留学网liuxue86.com 2012年05月31日 11时讯 透过在过去几年公布的两项计划,布朗大学积极的寻求吸引世界上最好的教师和学者,同时实践学校一再承诺要加强的人文师资。在宣布敦聘原在美国宾夕法尼亚大学任教,并以研究学者康德着称的大师级哲学教授,保罗·古耶至该校後,这些计划的承诺都开始兑现。今(2012)年七月,现年64岁的古耶教授将成为首届乔纳森·纳尔逊讲座教授,该讲座为布朗大学表...[ 查看全文 ]