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高考志愿填报:什么是文理兼收的相关文章推荐

高考志愿填报:什么是文理兼收

问:文理兼收的含义是什么? 答:文理兼收有两种含义:一是指普通高校的招生计划中有些专业既可以招收文科生,又可以招收理科生,也就是文科、理科考生都可以报考。二是指招生的学校文科、理科考生都可以报考。 [ 查看全文 ]
2012-06-25

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高考志愿填报:什么是文理兼收的相关文章

高考志愿填报:四大科类如何选择

问:高考志愿的科类有几种? 答:高考志愿主要分为文科类、理科类、体育类、艺术类四大科类,报考体育类、艺术类的考生可以兼报文科类或理科类。有的地方也将自主招生、艺术特长生、高水平运动员各自作为一类。考生在填报高考志愿时可根据自己拟参加的专业加试情况确定报考科类。...[ 查看全文 ]
2012-06-25

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高考志愿填报:分为哪几个批次

问:高考志愿分为哪几个批次? 答:高考志愿通常按录取顺序依次分为:提前批次本科录取院校志愿,自主选拔录取合格考生、艺术特长生及高水平运动员志愿(有的地方没有单列),本科一批次录取院校志愿(有的地方还将本科一批分为A、B类录取院校),本科一批次征集志愿,本科二批次录取院校志愿(有的地方还将本科二批分为A、B类录取院校),本科二批次征集志愿,本科三批次录取院校志愿(有的地方还将本科三批分为A、B...[ 查看全文 ]
2012-06-25

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高考志愿填报:我国高校招生的录取体制

问:我国高校招生录取体制是怎样的? 答:全国普通高等学校招生录取工作在教育部统一领导下,由各省级招生委员会实行属地化管理并负责组织实施。教育部在每年的《普通高等学校招生工作规定》中均明确要求,高等学校招生实行"学校负责、招办监督"的录取体制,高等学校必须按在招生章程中向社会公布的录取规则进行录取,招生录取工作要贯彻公平竞争、公正选拔、德智体全面考核、综合评价、择优录取的原则。...[ 查看全文 ]
2012-06-25

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高考志愿填报:保送生与自主招生的区别

问:保送生与自主招生有哪些区别? 答:保送生与自主招生的主要区别在于:(1)申请条件不同。保送生的申请条件由教育部统一规定,要严格一些,而自主招生则由各高校确定,相对宽泛一点。(2)优惠政策不同。经省级招办审核录取的保送生免于参加普通高校招生全国统一考试;而自主招生的考生必须参加高考,仅在录取时一般可增加20~30分提档或者增加一定分数进行专业录取。...[ 查看全文 ]
2012-06-25

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高考志愿填报:什么是自主招生

问:何为自主招生 答:自主招生的全称为高水平大学自主选拔录取改革试点,是深化高校招生考试制度改革、大力选拔各类优秀人才的重要举措。 目前,我国参加自主招生的高校主要有以下几类: (1)开展自主选拔录取改革试点的高校。由教育部确定,目前有资格进行自主选拔录取改革试点的高校有76所。试点高校自主选拔录取招生人数原则上不超过其年度本科招生计划总数的5%。生源较好的试点高校如拟适当扩大自主选拔录取人数,须...[ 查看全文 ]
2012-06-25

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高考志愿填报:什么是保送生

问:何为保送生 答:是指符合教育部规定条件的应届高中毕业生,经所在中学推荐,并经招生院校进行文化测试和相关考核,无须参加高考,即可进入大学就读。 教育部规定:高校保送生文化测试和相关考核应在中学寒假开始后进行。...[ 查看全文 ]
2012-06-25

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高考志愿填报:了解专业内涵的作用

问:了解专业内涵有什么作用? 答:了解专业内涵有以下三大作用:(1)将自己最没兴趣甚至厌烦的专业淘汰掉。(2)可避免或减少凭想当然、望文生义填报志愿所带来的后悔与无奈。(3)录取后,有助于学好、学深、学业有成。...[ 查看全文 ]
2012-06-25

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高考志愿填报:三种填报基本方式

问:高考志愿填报的基本方式是什么? 答:我国高考志愿填报的基本方式大致分为三种:高考前的猜分填报志愿,高考后的估分填报志愿和据分填报志愿。分批次填报志愿的,一般是上述某两种的结合使用。 所谓猜分填报志愿,是指填报高考志愿的时间主要在5月中下旬,即高考还未进行之前,考生只能根据自己的平时学习情况和模考成绩猜测高考分数,据此填报高考志愿。2010年,北京市和上海市采取的是高考前猜分填报志愿...[ 查看全文 ]
2012-06-25

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高考志愿填报:了解专业的实质性内涵

问:什么是专业的实质性内涵? 答:专业的实质性内涵,是指专业培养目标、专业培养要求(毕业生应获得的知识与能力)、主干学科、主要课程、主要实践性教学环节,就业与升学以及研究领域、师资队伍、科研特色等。了解专业的内涵比较简便的途径是,通过高校的招生简章和学校招生网上关于专业的介绍。 - ...[ 查看全文 ]
2012-06-25

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高考志愿填报:选择专业的技巧

问:如何选择专业? 答:选择专业应做到六要六不要:(1)不要望文生义,而要了解专业目录及内涵。(2)不要只追热门,而要因人制宜分析就业前景。(3)不要一厢情愿,而要量力而行、留有余地。(4)不要就专业论专业,而要分析学校的专业竞争力。(5)不要用选学校代替择专业,而要把握专业录取办法。(6)不要看到就是宝,而要去粗取精、去伪存真、善于思考。...[ 查看全文 ]
2012-06-25

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