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散文落叶教案系列
每个老师在上课前会带上自己教案课件，因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。教案的编写需要贯穿教学目标和学生需求。深入了解“散文落叶教案”并理解它的背景接下来请阅读，我们在这里为您提供可供参考的解决方案！
散文落叶教案(篇1)
一、说教材
设计意图：
《纲要》中指出，在幼儿园的语言教育中，我们要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”散文诗《落叶》选材来自我们身边的自然事物，自然界的神奇变化总是吸引幼儿关注、好奇的目光，激发起幼儿探究的欲望。本教材中童话般的意境将落叶这一平常之物赋予了极强的生命力，生动、形象地向幼儿展现了一幅美丽的自然景象，并在童趣中将散文优美的意境、拟人化与夸张的修辞手法等语言美的魅力充分体现出来。此外本教材还具有可拓展的空间，它已不仅仅是个语言教材，它还渗透了更多领域的内容。因此，本教材值得去挖掘其内在的文学内涵，让幼儿感受文学语言的美，并可有机整合相关领域的内容，从而让幼儿多维度地去感受美、欣赏美、体会美与表现美。
二、说目标
欣赏文学作品，是感知理解文学作品，感知艺术地结构语言的方式的一种语言活动。喜欢文学作品，能够较好地理解(学习文学作品)，初步感知不同类型文学作品的特点和构成，是学前...
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散文的课件 篇1
教学目标：
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最新散文作文集合九篇
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散文作文(篇1)
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散文中的心情句子121句
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散文中的心情句子(篇1)1、森林的深处隐藏着许多秘密，也许悄悄的观察，可以发现生命中美丽的细节。2、大自然的美好，让人心中流淌着一股平静和宁静的感觉。3、人生就像是选择，我们选择...[ 查看全文 ]
盼抒情哲理散文作文5篇
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盼抒情哲理散文作文 篇1
然而当你在实现欲望时，你想过没有？——你的父母在干什么？是不是在工作？想想他们为了你，不惜一切代价的工作，他们为你今天的幸福生活负出...[ 查看全文 ]
散文作文(推荐14篇)
散文作文【篇1】
老农在湿润的土壤撒下一畦白菜种子。
昨夜一场雨，让土壤的墒情恰到好处，看看湿润的土壤，老农很满意。想想，又在菜畦边埋下一粒树种，老农想，如果有一天，树长大了，可以在树下歇歇荫凉。
就这样，一地白菜，田边一棵等待发芽的树籽。
季节的雨水滋润着土壤，很快，菜畦里冒出了白菜的芽尖儿，很有生气。
老农目光转向埋树种的地方，没有一点动静。
也许，树种发芽要慢些吧。他想。
等到白菜长到一指...[ 查看全文 ]
散文作文
本篇“散文作文”是根据您的需求制作而成的，旨在提供实用帮助。作文是创造力的源泉，开启成功之门的玄妙之路。通过写作，我们能够更好地整理和解决日常生活中的问题。平时多积累，也是提高写作能力的关键。对于不会写作文的朋友，不妨尝试多读一些相关的例文，多听一些导师的建议，相信您很快就能写出优秀的作文了。
散文作文【篇1】
农历三月中旬，是司桥村唱大戏的日子。每年都是如此，很多年了，从没变过。
按说三月里...[ 查看全文 ]
泪，令我怀念散文作文
我认真完成这篇“泪，令我怀念散文作文”，希望您能够对它感到满意。写作是展现个人魅力的一种方式，它能够训练我们的文字表达技巧。如果想要写好作文，我们需要尽可能地进行积累和整理，我们应该寻找哪些作品来作为学习和参考呢？
泪，令我怀念散文作文(篇1)
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散文课件
散文课件【篇1】
a、识记和理解本课生字、新词，积累美词佳句。（借助字典和词典，联系上下文，预习时完成）
b、理解课文思想内容，体会作者从养花中得到哪些乐趣。
c、有感情地朗读课文。
e、学习作者叙事具体、清楚的表达方法，“总——分——总”的结构方式，拟人、排比的运用。
读以贯之，读中感悟，抓住重点，研讨与点拨相结合。
体会作者从养花中得到的乐趣，感受生活的美好，培养学生健康向上的情趣和热爱生活...[ 查看全文 ]
散文优美句子
"忽然回头，周围无人。梦中人亦不见。夜晚如洞，虫鸣波涛。——谢正龙《群莺乱飞》。”无论身处何地，优美的语言总是拥有一种神秘的力量。美丽的句子仿佛拥有着魔力，能够穿透读者心中的黑暗和绝望。这篇文章带给我内心平静的感觉，本小编强烈推荐大家阅读散文优美句子，相信你们也会喜欢上本文的语言！
散文优美句子【篇1】1、山路弯弯曲曲，小路不宽，两边长满了青草，野花、大树，高低错落，错落有度。绿草有膝盖那么高，...[ 查看全文 ]
变抒情散文作文
变抒情散文作文【篇1】
茧化蝶
这是一个真实的故事，小虫还在梦中追逐，但我相信它终究会茧化成蝶。献给所有有梦想，敢追逐的人。
一条小虫
伸了伸慵懒的腰
对着世界宣布
我要成为一只美丽的蝴蝶
风笑了
吹起无数的沙尘迷了它的眼
太阳笑了
恶狠狠地甩给它一巴掌火辣辣的
彩虹也笑了
吐了它满身的口水
终于
整个世界都笑了
小虫没有哭
倔强的拖动着小身体
慢慢地慢慢地
爬到最高的土丘
吐了丝、结了茧
它的...[ 查看全文 ]
