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四边形课件
“四边形课件”是小编在网络上整理并加工的材料,让我们一同探索冠军的足迹,挑战阅读的极限和智慧。教学计划和课件不仅关系到教学步骤,也与教学的课程标准密切相关,每位教师都应精心设计自己的教学计划和课件。教学计划是实现高效教学的重要保障。
四边形课件(篇1)
教学过程:
一.感知四边形的特征
1.找四边形
师:同学们,今天我们一起去参观光明小学,高兴吗?仔细观察,你发现了哪些图形?在小组中互相说一说。
生:正方形的蓝色地板砖,长方形的篮球场,篮球场中间的圆形,平行四边形的推拉门,菱形的黄色地板砖,…
师:噢,这么多我们熟悉的图形,有些同学还认出了平行四边形和菱形,真厉害!
2.揭示课题
师:在我们发现的图形中,哪些是四边形呢?
师:这节课,我们就一起来认识四边形。板书(四边形的认识)
3.给四边形涂色
师:同学们,这里有许多的图形,把你认为是四边形的图形,涂上自己喜欢的颜色
师:我们来看下,出现了两种不同的答案,那冬冬你说说看,为什么长方体也是四边形呢?
生:因为长方体的每个面都是长方形,所以我觉得它也是四边形。
师:对啊,很有道理,谁来反驳他呢?小明你说
生:每个面都是长方形,整个图形就不是四边形了
师:恩,很好,四边形他是个平面图形,而长方体是立体图形。所以冬冬你现在认为呢?
4....
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珠心算课件(篇1)
一个手指点点,
两个手指剪剪,
三个手指弯弯,
四个手指叉叉,
五个指开花了。
一个小朋友,
出门走走走,
碰到大石头,
摔个大跟头;
两个小朋友,
出门走走走,
碰见老奶奶,
扶着慢慢走;
三个小朋友,
出门走走走,
看见红绿灯,
停下不忙走;
四个小朋友,
出门走走走,
看见解放军,
向他挥挥手;
五个小朋友,
出门走走走,
碰见大坏蛋,
一把抓住他。
珠心算课件(篇2...[ 查看全文 ]
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