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名师点评2012年广东高考作文题

广东卷：【阅读下面的文字，根据要求作文。醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆、因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。居里夫人在写给外甥女涵娜的信上：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前....。。伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都...[ 查看全文 ]

2012-06-28

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广东高考

2012年吉林高考材料作文题目

2012吉林高考作文题目为船主和漆工的故事（作文题目同新课标全国卷）材料：有个船主，让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将船上的漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱.漆工说："工钱已经给过了"。船主说："这是感谢补船漏洞的钱。"漆工说："那是顺便补的。"船主说："当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。因为船上有漏洞，现在他们却平安归来，所以我感谢你！" ...[ 查看全文 ]

2012-06-28

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吉林高考

2012年辽宁高考作文题目

2012辽宁高考作文题目为：大隐隐于“乐” 一个音乐家登台穿的非常朴素，有人问他为什么不穿的华丽些，他说人要隐没于音乐之后。根据这个材料写一篇作文。 ...[ 查看全文 ]

2012-06-28

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辽宁高考

2012年天津高考材料作文题目

2012天津高考作文题目为材料作文：两条鱼在河里游泳，老鱼问小鱼：河里的水质如何？小鱼说：我不知道水质是清澈还是浑浊。生活中有很多这样的小事情体现大道理。根据你对这段材料的理解，写一篇作文，体裁不限，800以上。 ...[ 查看全文 ]

2012-06-28

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天津高考

2012年北京高考材料作文题目

2012北京高考作文是一篇材料作文，根据材料中人物的精神撰写一篇文章。材料作文，讲述火车巡逻员老计的故事，老计每天在深山里走几十里路守护铁路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火车经过都会微笑、招手、敬礼，表示通车安全，而火车都会鸣笛回应，火车的笛声回荡在山谷中。请自拟题目写篇不少于八百字的文章。 ...[ 查看全文 ]

2012-06-28

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北京高考

2012年高考北京未出现满分作文语文平均分100.5分

北京市高考语文网上阅卷工作于6月17日结束。2012年北京市语文阅卷领导小组昨天发布消息，今年语文平均分数大约在100.5分左右，比去年略高1分，最终未出现满分作文。作文模板化、程式化与假大空的现象更为普遍，阅卷组呼吁扭转“高考体”文风。即日起至6月22日进行合分以及核查，确保阅卷质量。高考成绩将在6月23日中午12时由北京教育考试院正式对外公布，接受考生查询。 ■设备“双保险”保障阅卷安全记...[ 查看全文 ]

2012-06-22

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北京高考

2012高考试卷点评：重庆作文题让专家感觉震撼

7日的高考重庆卷语文作文，是2005年以来重庆市首次采用自由命题的材料作文。西南大学新闻传媒学院院长董小玉说很是赞叹，“我看到题目，就觉得心里有一种震撼的感觉”。网友认为有“人味”，并估计“你好”、“明天见”将成重庆网友见面的热门词。贴近考生有话可说材料来自于阿根廷《生活》月刊网站某年4月份的一篇文章，题目就是《问候的美好》。育才中学研究员熊少华表示，语文作文题采用了给材料自由命题的作文方式...[ 查看全文 ]

2012-06-14

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高考

考场外高中生试写高考作文得高分

6月7日，江苏高考作文第一时间曝光后，不仅在考场内的江苏考生写了各自理解的《忧与爱》，而且场外，不少高二学生也在老师的指导下写作了高考作文，以下为南京十三中学生写下的作文，并且指导老师还进行了点评与打分，按满分70分的标准，两位学生的作文成绩不错，都是60分。忧与爱南京市第十三中学高二(2)班姜敏婕你常扪心自问：一个手无缚鸡之力的文弱儒生，到底要怎样才能力挽狂澜，揽将倾之大厦，护将亡之王朝...[ 查看全文 ]

2012-06-08

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高考

高考作文研究专家点评江苏2012年高考作文题

作文题目：七、作文（70分） 18.阅读下面的材料，按照要求作文。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。（孟郊）为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（艾青）在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。（罗曼·罗兰）请以“忧与爱...[ 查看全文 ]

2012-06-08

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高考江苏研究

2012年江苏高考作文依旧在人文性圈子里打转

　今天的江苏作文依旧在人文性圈子里打转，“拒绝平庸”之后的“忧与爱”，由自我的品性的张扬到对自我与外界的关注，我觉得这个变化，体现了命题者对于学生的价值观的评判走向一种新的境界——忧与爱中的人生态度与追求。新追求之一：内容广泛与深切。忧什么呢？爱什么呢？自然有两个维度与三个角度，内在的自我，外在的自然与社会。内在的自我可以回归到心灵，关乎心灵的成长乃当下教育之一大缺失，让学生说说内在的自我吧，他...[ 查看全文 ]

2012-06-08

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江苏高考