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《小手小脚》教案通用
每位教师为了提供优质的教学需要准备教案和课件,只要我们教师在认真、负责的态度下进行准备就可以了。教案的编写是备课过程中非常重要的一部分,那么如何做好教案和课件的编写呢?出国留学网编辑特别推荐一篇非常实用的“《小手小脚》教案”,如果你觉得这个想法很不错,请与你的朋友们分享一起探讨!
《小手小脚》教案(篇1)
活动目标
1、能明白自个儿有小手与小脚,清楚它们的简易用处。
2、能体会童谣的韵律,依照自个儿的理解,学着改编童谣。
活动准备
孩子印的小手与小脚,孩子像片。
活动过程
1、找找:
孩子瞅瞅自个儿印的小手与小脚,哪一个小手与小脚是自个儿的。
2、懂得童谣:“小手与小脚”
教师念童谣,一边念一边做动作。
你有几只小手?小手会做啥?
小手会洗面,会梳头发,它的`本事怎样?
教师将小手的这段再念1遍。
我有2只小小手,会洗面,会梳头发,我的小手本事大。
师:你有几只小脚?小脚会做啥?小脚会走路,会跑步,它的本事怎样?
教师将小脚的1段再念1遍。
我有2只小小脚,会走路,会跑步,我的小脚本事大。教师跟幼儿一块儿念念童谣,一边念一边做动作。
3、改编童谣:
幼儿教师带着孩子看像片
像片上的你在干啥?你的小手还会有何本事?幼儿教师依照孩子讲的小手的本事改编童谣的内容,并与孩子一块儿念。例如...
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