社交学习网站促进学生参与感和全球认知
出国留学网liuxue86.com 2012年11月09日 12时讯 当学生对世界其他角落的课堂学习感兴趣时，靠网路联繫，他们可以穿越时空，突破距离障碍，投入另一个新奇的教学场所中；课堂学习不再限于实体的教室内才会发生，应该是无时无刻、任何场所都会发生，学习是24小时都围绕着的一种体验。教育当局如果故步自封，只侷限在目前共同核心标準课程规範，及以测验定生死的教育制度下，而不努力开放学生的全球视野，很难说对培育学生质疑式思考和更深一层的思考能力会有更多的帮助。 社交学习网站的兴起，其中功能之一就是突破学习限制，带领学生体验不同文化和地理的差异性，等于开启了一扇面对世界的窗口，让学习经验扩展到全世界各个角落。而对教师来说，寻求世界各地合作教学的伙伴，社交学习网站提供了最佳的联络平台，可让教学变得更生动活泼。 ePals就是一个现成的例子，已有遍及世界200国家、超过50万个中小学教室透过ePals连结，ePals除了提供连网部落格，学生也能与大机构网路连结，如「史密森尼学会」（Smithsonian，世界最大的博物馆系统和研究机构联合成的系统）网站接连上。 经过数年的观察，专家发现每当使用ePals与其他教室联网时，学生们学习的热情和兴奋很快就达到顶端，他们真的很想知道其他教室会发生些什... [ 查看全文 ]社交学习网站促进学生参与感和全球认知的相关文章
