以「徽章」取代分数的新制度
出国留学网liuxue86.com 2012年12月14日 10时讯 大学成绩越来越不具代表性,学生汲汲营营于求取高分,想办法找些可以轻鬆得高分的「营养」课程,导致分数失去指标意义,也让雇主们无法确实判断哪些毕业生是符合他们工作的需求,这些观点促成关于教育徽章的试验。教育徽章的构想是根据童子军制服(Boy Scout uniforms)上那些颜色鲜明的徽章,不过主要灵感是来自电玩游戏的启发,许多电玩游戏在玩家升级后,会给予徽章来激励玩家,目前许多网路课程以使用徽章代替分数,用来鼓励通过课程的学生,徽章也可以用来表扬一些难以量化的技能,像是团队合作或是发问好问题等。 谋智基金会(Mozilla Foundation),一个为了支持和领导谋智开源专案而设立的非营利组织,正在进行由艾伦‧奈特小姐所领导的教育徽章计画(an education-badge project)。该计画提供一个网路平台展示给学生的徽章,她认为分数使得学生上课目的从学习变成赚分数,所以整门课程的结果,最后只用一个数字来评断是很不客观的。奈特小姐在最近The Chronicle的科技访谈中表示:「如果你告诉学生设立一个学习部落格就可以得到分数,他们是会去做,但这种互动和参与模式,与学生们自发性的行为非常不同。在自发性的... [ 查看全文 ]以「徽章」取代分数的新制度的相关文章