美共同课程标準影响现行阅读教学方向
出国留学网liuxue86.com 2012年12月14日 10时讯 美国教育部颁立州际共同课程标準(Common Core State Standards)后至今已两年，目前除了四个州以外，几乎所有的州皆採用共同课程标準中的阅读素养标準(literacy guidelines)来规划、实行其阅读教学，因此，在共同课程标準的影响之下，各州的阅读教学在这两年间产生以下几项重大的改变: 第一、阅读技巧的教学不再单独于语文老师(language art teachers)的课堂教授，共同课程标準明示各领域教师，例如社会科学、自然科学等老师需要在其课程中融入阅读策略教学，教导学生如何阅读与该领域相关的文本。例如历史课可教导学生如何分析第一手和第二手的文献资料，自然课程的阅读技巧包含如何阅读图表和理解特定的专业术语。 第二、阅读教学与写作教学应紧密结合。共同课程标準中，阅读素养不再只偏重阅读教学，也强调明示写作教学(explicit writing instruction)的重要性，尤其重视培养学生进行分析写作，由阅读之后针对文章内容提出个人的论证分析，培养由写作来阅读(writing to read)的能力。 第三、强调阅读说明文(informational text)的能力。现今的阅读教学... [ 查看全文 ]美共同课程标準影响现行阅读教学方向的相关文章
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