德国中学教育之历史简介
出国留学网liuxue86.com 2012年12月28日 10时讯 普鲁士王国的教育改革家在两百年前便有远大的目标,也就是教育的普及,而文理中学被柏林洪堡大学的创始者威廉·冯·洪堡定位为,一间给中产阶级家庭里资质较优的孩子所就读的学校,学童必须先就读为期三年的準备学校,接着才能进入九年制的文理中学。 在欧洲须就读13年国民教育的国家不多,而德国也是在政党妥协下才决定多一年的修业时间。在威玛共和时期,当时的社会民主党要求,让劳工阶级的孩子能接受更多的教育,因此小学修业年限在1920年被延长为四年,而中学教师们不愿意中学修业时间因此被减短,以至后来国民教育被延长至13年。 二次世界大战后,西德不依照同盟国的希望,反将中学教育分成三部份,也就是主干学校(Hauptschule,五年制)、实科中学(Realschule,六年制)及文理中学(Gymnasium九年制)。而东德则分为初级中学及高级或技术中学,其国民教育皆为12年制。其后,西德政府开始讨论学习机会均等的问题,教育改革家与SPD政党皆批评,文理中学已成为菁英学子才能就读的学校,政府应该朝以"机会平等"为其创办基础的综合中学发展。 东西德统一后,前东德地区除了萨克森邦及图林根邦持续维持12年制的国民教育,其余三邦一开始更改为13年制... [ 查看全文 ]德国中学教育之历史简介的相关文章