教育部考试中心公布的《2013年考试大纲》和《2013年考试说明》既是高考命题的依据，也是考生复习的依据。
据了解，2013年全国新课标版高考《考试大纲》生物学科与2012年相比，有个别知识点进行了微调。
“物质进入细胞的方式”，变为“物质出入细胞的方式”，其中无论出入还是进入都包含了跨膜和非跨膜两大类，既然又变回“出入”，那么原来常考的考点以分泌蛋白为代表的胞吐作用依然是考试内容，甚至是更加突出胞吐作用。考生在复习的时候，对这方面的知识要更加注意，应及时做更多的拓展。“细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系”，变为“细胞的衰老和凋亡以及(转载自出国留学网https://www.liuxue86.com，请保留此信息。)与人体健康的关系”，其区别在于重点又放回到了原来的考查衰老特征、凋亡原因、凋亡与坏死的区别及衰老和凋亡与人体健康的关系等方面。除了让考生关注健康、关爱自身以外，更要求考生理解这些生活常识与生物学理论知识的紧密联系。“其他植物激素”的考试要求从“”提升到“”。说明考生对这部分知识点的要求不可停留在知识表面上，要做更多的拓展，加深对各种植物激素的理解。
“全球性的生态环境问题”变为“全球性的环境问题”，其区别在于环境的范围要比生态环境更广，还包括城市、农村、工矿区等社会环境。更加强化了自然与社会的联系，所以考生在复习的时候要重视这方面的训练。
| 2013年全国高考考试说明解析及考试大纲 | |||||||||
| 北京 | 天津 | 上海 | 重庆 | 辽宁 | |||||
| 吉林 | 甘肃 | 河北 | 山西 | 陕西 | |||||
| 河南 | 山东 | 江苏 | 安徽 | 江西 | |||||
| 浙江 | 福建 | 广东 | 广西 | 海南 | |||||
| 贵州 | 云南 | 四川 | 湖南 | 湖北 | |||||
| 青海 | 宁夏 | 内蒙古 | 黑龙江 | 新疆 | |||||
| 西藏 | |||||||||
| 全国版高考考试说明解析及考试大纲 | |||||||||
| 出国留学网考试频道编辑整理 | |||||||||
| 高考大纲 | 高考改革 | 高考政策 | 高考真题 | 高考复习资料 |