一、锻炼学生的独立能力
高中生留学，年级小，对父母、环境的依赖性比较大，高二或高三结束后独自在国外求学，对自己是一个很大的考验和锻炼。陌生的生活、学习环境提供了一切尽可能的机会来锻炼孩子的独立生活、学习的能力，让学生会更加学会思考、学会应对问、解决问题的能力。
二、真正的因材施教
澳洲预科学习是分学习方向的，如商科、工程、文科等，为学生进入大学学习自己想学的专业有着非常好的导向作用。如果学生的语文、英语很棒，理科不好，在国内进入名校学习的几率就很小;而其在澳洲预科则可选择ARTS方向学习，将来到大学选读新闻传播等方向，避开令自己头痛的数理化，真正的扬长避短，结合自己的学习兴趣来发挥其学习潜能。
三、增大了读世界名校的机会
较之直接入读澳洲名校的标准来看，澳洲预科课程入学要求则相对要低了很多。国内高考是千军万马过独木桥，能进国内名校的学生就不是很多，而选择入读澳洲预科，则会带来更多的进入世界名校的机会，因为国外的预科升大学，有着更加科学合理的考察方法和升学机制，而非国内的一纸定终身的高考。
四、更好地使学生适应澳洲大学的高等教育
澳洲预科课程是与学生将来的大学课程的方向紧密结合的。简而言之，学生在预科里就会学习一部分大学的课程知识，如研究方法、思维方式、课程结构、思考方法等;学生如果在预科学的是商科方向，则会学习相应的经济学、会计学、数学等商科课程必须的课程，为其进入大学学习提供很好的一个知识上面、学习方法等方面的过渡与熟悉。
五、节约读书时间
国内高二结束的学生就可以申请澳洲预科课程。澳洲大学课程一般为3年学制，这样前后加起来就是4年的时间;而国内高中读完高三、参加高考、完成大学需要四年时间，这样总共就需要5年的时间;如果是高三结束的学生申请澳洲名校的预科的话(一年预科+三年大学)，也会和国内的大学生同步毕业(四年大学)，不会浪费时间。
六、提高学生的英文水平
学生年龄越小，越容易融入跨语言的教学和生活环境。澳洲预科课程里有大量的英文课，从听说读写等实用角度综合来提高学生的英文水平；此外，全英文的授课环境也给予了学生更好的应用和发挥其英语能力的机会，学生会学以致用，取得更好的英文学习效果，为将来更好的适应大学的高等教育打下坚实的英语基础。