要求：中心明确，观点鲜明，有叙有议，说理充分，结构完整，语言流畅，书写工整，不少于1000字。
【参考例文】
法治建设应走“群众路线”
法是无情的，因为法要担当起维护社会正义与公平的职责;法也是有情的，因为法的出发点与归结点都在于人，在于人的合理需求。我国力求建设成为法治社会，法治社会的基本诉求是民主、公正、效率。因此，法的第一要务是以人为本，法制建设应走“群众路线”。
法律是严肃的，是公平的，法律天生是保护弱者的。就如同卢梭曾说的一样：“法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民的心里。”这句话告诉我们：法律既不是高高在上，也不是冷酷无情，法律承担着为民服务的使命，因此，法治建设必须走群众路线，取之于民、用之于民、育之于民。
法治建设须取之于民。建设法治国家，就是要通过法制实践和公民教育去提升人的主体与权利意识。近年来，社会在推进法治建设的过程中涌现出一批知法、用法的“小人物”，他们善于用法律捍卫自己权利、乐于用法律寻求个性的发展、勤于用法律帮助他人。在他们身上体现的是法律的全民参与，这正是建设法治社会所孜孜追求的理想状态。马克思讲，认识源于实践，只有公民广泛的参与到法治建设的具体过程中，我们的法治建设才能真正的体现民意，才算真正的取之于民。
法治建设须用之于民。法治建设的最终目的是为了更好的服务于人民，因此，在建设法治社会的过程中，要求我们要心中装着人民，理解他们、帮助他们、依靠他们。理解人民，让人民的喜乐悲欢充满自己的工作过程，用普通人的心情设身处地思考人民的事情;帮助人民，尽职尽责地运用法律知识，解决人民所需、所想、所急;依靠人民，古语云：水能载舟亦能覆舟，人民永远是党坚强的后盾。
法治建设须育之于民。从材料中我们可以看出，当今中国在法治化进程中，从政府到百姓缺少的不再是法律知识，而恰恰是遵守法律、维护法律权威的习惯与意识。习惯与意识的养成，固然需要民众的自我意识的提高，但更需要政府的教育与引导。如果疏于对民众的法律教育，导致的一个后果是，一旦有事情危害到自身切身利益时，就毅然抛弃法律于不顾。
如今，社会主义法治建设工作从无到有，从一枝独俏到百花齐放，经过普法春秋的浸润，法律平民化，崇尚法制的意识正在深深地融入到人们的日常思维。“群众路线”在推进依法行政，建设法制型政府的征程中，定会继往开来，再创辉煌。
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