美国留学申请 中国学生对美国签证的四大误区

　　美国在全球的留学价格不高，在美国一年的费用：学费1.8—2.8万美元，比较而言，美国中西部和南部小地方的公立学校学费最便宜;书本费400— 600美元，美国学校不强行规定购买教材，可以选择买旧书或者去图书馆借;生活费4000—10000美元;保险费450—600美元，美国强制要求学生购买至少一种医疗保险。

　　中国学生对美国签证的四大误区

　　•全奖(Full scholarship)：全额奖学金并不是签证的必要条件。在申请签证的资金问题上，无论是获得全奖、半奖还是自费，一视同仁，即使没有奖学金支持，只要能提供充足的留学资金和合理收入来源，也可获得签证。

　　•高分(High TOEFL & GRE)：优秀的“寄托”成绩，这是美国学校的录取标准，但并非美领馆的签证标准。没有高分，照样可以拿到美国签证，低分学生在这方面不需要有心理压力。

　　•名校背景(Famous school)：这是把“双刃剑”。出色的国内学习经历和名校背景并不是必需的，学校和专业的好坏不会成为签证障碍。相反，签证官还会有意照顾并非名校毕业的学生，因为美国不同地区不同学校的教育质量并不均衡，而各地各校又都需要国际学生，这就需要拉开国际学生的层次。

　　•运气(Lucky)：签证失败，不要认为这是运气不好。签证过程中有没有“运气”，应该说有，但机率也就在1%左右。我们要透过失败的现象看到本质，究其根本原因，最好请教有经验的机构进行咨询，因为这些机构往往有很多成功的案例与经验，能够对症下药。

　　“八法宝”留美签证“尘埃落定”

　　•口语能力：不一定流利，不一定没有语法错误，只要用最简单的语句表达准确的意思。由于美国签证是面签，这一点就显得尤为重要，这是考察你的语言组织能力，表达要言简意赅，“唐僧是拿不到签证”的。

　　•自信：自信是成功获得签证的基础，这种自信是一个具有优秀素质的人的自然流露，而不是做作出来的盲目而空洞的自大。在面签过程中，记住一条原则“千万不要推翻你刚才讲过的话”。

　　•严肃、认真：这里主要考虑你的学习动机，需要有一个明确的学习计划。你去美国是读书吗?这个读书的过程或者结果对你是否必要?是否重要?是否对你未来在中国的发展有帮助?签证官会从你的专业，目前的工作，学术背景，生活背景等方面进行提问。比如，你是学习古筝的，那在签证官看来你到美国的学习意义可能就不大。此外，如果你去美国要换专业学习，签证官也是会比较关注，提出一些相应问题，所以要在签证前多想一想，找出合情合理的学习动机。

　　•真实、合理：签证的真实其实是虚拟的真实，也就是说我们可以为成功签证而编一个真实的理由，每天往自己脑子里灌输，久而久之就是真实的事了。

　　•对就读大学和专业有相应的了解

　　•奖学金：奖学金不代表一切，但奖学金在签证官眼中，至少代表两件事：一美国大学认可你，说明你相对优秀;二奖学金是最好的资金证明。

　　•足够的资金能力：你是否有足够的经济实力支付在美留学费用?这一块也是很重要的，它是考查你赴美留学的投入产出比。如果你为了上学东拼西借，负债累累，签证官首先会考虑到，你如何还这些钱?你很可能会留在美国工作以偿还这笔债务。别告诉签证官毕业后你会在中国拿到百万以上的年薪，他们不会相信你所说的。如果你获得了美国大学的全额或者半额奖学金，那么签证官就不会在资金问题上纠缠你太长时间。但是对于全自费，问题相对就多了很多，除非你开具雄厚的来自直系亲属的财力证明，而且上的是美国的著名院校;否则就可能会遇到很多问题。值得一提的是，资金绝对不能来自美国，在签证材料中也不要突出你在美国有亲属关系，否则会适得其反。

　　•回国计划：毕业后你是否会回国?你的回国计划直接决定了你是否会在学业完成之后离开美国，不会和美国人抢饭碗。如果你所学的东西在中国会有很广阔的前景，而在美国相对来讲黯淡一些，那么签证官会认为你回国的可能性就大了许多。此外，如果你已婚或者在中国有很好的背景，也会比较容易通过。

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　　美国留学的择校原则

　　每年美国中学生择校来临时刻，众多学生和家长把目光投向该季出笼的美国最佳学校排行。尽管这世界上没有十全十美的学校，但美国逾3400所高等院校，至少为大家提供了多层次，广角度，多元化的选择。但是，在中国，由于大部分公众无法得到详尽的美国本科院校的资料，而各大学的自己的官方网站提供的信息也有限，提到选择学校，大家首先想到的就是去查排名。大家一致公认的最具有权威的美国大学排名榜，是由《美国新闻与世界报道》也就我们经常所说的USNEWS所主编的。

　　首先，我们来科普一下美国高等院校的排名。在美国，一个基本的共识是从简单定量的角度评判一个大学，并不是一件很有意义的事，不仅误导学生，更有可能误导学校，使他们专注于流于形式，做表面文章，而不是扎扎实实的办学教学质量。而且另外一方面讲，每一个学生都是特殊的个体，各有其长短，有其个性化的追求，以及由此而引发的对课业，社交，环境不同的需求。这些需求之间不具有可比性。所以，大家更倾向于倡导“选择最适合个人发展的学校”这一理念。

　　美国政府对大学并不做任何排名：“一个非常流行的大众杂志出了一份报告，就叫做‘美国大学排名’，但不意味着这就是一个官方的排名。”马兰说，美国官方之外有各种各样的大学排行，而每个排名的认证标准各不相同，所以全部放在一起比较，前100所的学校都不相同，而大学排名和大学下属学院或者授课专业，排名又不一样。

　　光看大学排名，学生很有可能会错失良机，她鼓励学生在选择学校时，多考虑学校的地理区域，可供选择的优势专业、奖学金等实际因素。

　　择校原则事实上包含了四层意思：

　　1)正确认识排名。

　　2)做好自己的功课，

　　3)端正态度，认识自我

　　4)理性判断

　　(略)