最后，你应当具备进一步发展的潜能。 这是一个快速变化的全球化时代。随着科技进步日新月异，未来的世界将会变得越来越不确定。今天你在大学里学习的一切知识，很快都会变成明日黄花，无法应对日益复杂的未知世界。唯一的办法，是你必须具备终身学习的能力，能够随时根据现实环境的变化，充实完善自己解决问题的能力。这种能力固然需要你在大学期间通过学习以往的知识获得训练，但更重要的，是你自身具备进一步发展的潜能，养成良好的学习习惯，形成正确的思维方式，以及持续不断的求知欲望。近年来，我见过许多高考分数很高的学生。他们很聪明，也很勤奋，但在中学阶段已经被日复一日的条件反射式的训练磨光了所有的激情，丧失了学习的兴趣和动力，有的甚至到了退学的地步，的确十分可惜。这样的学生，即使高考分数再高，也不适合北大培养。即使到了北大，也难以有什么作为。
和世界一流大学相比，由于招生录取制度的差异，我们在如何发现识别选拔优秀人才方面还缺乏起码的经验——我们只会通过单一的考试分数选拔人，而哈佛、耶鲁等世界一流大学已经在这方面积累了上百年的成功经验。
耶鲁大学的招生官员曾经告诉我一个真实的故事：有一个中国学生，对历史学非常感兴趣，在中学阶段就通读了《剑桥中国史》和《资治通鉴》，耶鲁大学著名历史学家史景迁的所有中英文著作他如数家珍，还发表了一些历史方面的小文章。这样的学生应当是每一所大学都非常欢迎的，但耶鲁最后拒绝了他。原因很简单。
面试官问他：“晚上睡觉前你和宿舍里的同学都聊些什么?”(他是住校生。)他回答说：“我给他们讲各种各样的历史故事。”面试官认为，一个正处在青春期的男孩子，晚上睡觉前和宿舍里的其他男生聊的不是女朋友就是足球，谁会有兴趣去听你的历史故事呢?要么说明他说的是假话，要么说明他和周围的同学不合群。而耶鲁大学的人才培养目标是从事公共服务的领袖，一个不能和周围其他人进行良好沟通的人，未来怎么可能率领大家作出巨大成就呢?因此，尽管他可能将来会是一个非常了不起的历史学家，但不符合耶鲁大学的招生标准。
这个故事对我的影响很大，它揭示了世界一流大学在甄别发现选拔潜在性人才方面的一些奥秘。这些核心秘密局外人是不可能掌握的。我们必须根据北大人才培养的目标和需求，研究制定出具有鲜明北大特色的可以被观测的人才选拔标准。这项工作极其艰巨，任重道远，但时不我待，我们要奋起直追。
(本文作者为北大招生办公室主任 秦春华)
| 高考招生 | 自主招生 | 招生计划 | 高考招生简章 | 高考保送生 |