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2013高考心理辅导之亲子关系的不良表现

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2013-05-02 18:02

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 在心理学研究中,不同的研究者将亲子关系分为不同的类别。美国著名心理学家鲍姆林特(D.Baumfind) 从教养方式的角度把亲子关系划分为权威型、宽容型和专制型。1996年“中国城市独生子女人格发展状况研究课题组”通过因子分析将家庭教养方式分为六类,即溺爱型、否定型、民主型、过分保护型、放任型和干涉型。但无论那种分类,民主型的亲子关系都是对独生子女人格发展有积极影响的。而对亲子关系有不良影响的几种类型主要有:

(一)溺爱型

表现:家长过度宠爱孩子,对孩子的要求无条件接受,想尽一切办法满足,即使孩子做错了,也要为其争辩。

危害:在这样的亲子关系中,孩子习惯高人一等,以自我为中心,容易形成任性自私、不懂礼貌、缺乏同情心等不良的性格特征。在人际交往中,他们缺乏责任感、不懂得关心别人,难以交到朋友,逐渐孤僻离群,遇到不满容易导致攻击报复等反社会行为。现在,大多数家庭都是四个老人、两个父母共爱一个孩子,溺爱已成为严重的社会问题。

(二)矛盾型

表现:父母对孩子的管教态度缺乏一致性,同一行为有时斥责、禁止,有时却宽恕、勉励。父母管教态度不一致也是矛盾的一种表现,例如父亲严厉,而母亲放纵,父亲斥责子女时,母亲却来阻止。

危害:大多数的中国家庭中,母亲负担更多的教养孩子的责任,对细节更为关注,对孩子的要求也更严格;父亲则相对宽松。因此,多数孩子抱怨“妈妈很烦,太唠叨”,产生逆反心理。但是,长期的不一致态度,孩子无所适从,做事难以决定,时间长了出现焦虑情绪甚至强迫症状。


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