高考博弈选择常见问题 如何看待新专业

[导读]每年高校志愿填报时，总有新专业进入考生的视野，那么我们应该如何看待新专业呢？从新专业的内涵看，大致可以分为三种类型。

每年高校总有新专业进入考生的视野，那么应该如何看待新专业？从新专业的内涵看，大致可以分为三种类型。

第一种是招生的新专业，就是说高校已有此类专业的相关专业，只是使用了新的专业名称或内涵进行招生。通常情况下，这种招生专业名称与修读专业名称是不完全一致的。第二种是高校新专业，就是说其他的高校早设有该专业，而在这所高校是新开设的。第三种是国家范围的新办专业，就是说该专业在中国是新创办的，这种情况比较少。要想了解新专业属于哪种类型，考生须要查询相关高校网站或直接咨询高校，了解该专业的背景、所属院系情况等。就招生“新”专业而言，这类专业通常是学校根据人才培养模式改革需要而进行的招生专业调整，比如北京师范大学根据实施“国家基础学科拔尖学生培养试验计划”需要，于2012年新增了理科实验班招生专业。从严格意义上讲，由于这类专业依托的学科专业是早已存在的，所以不应属于“新”专业范畴。

就高校“新”专业而言，有两种情况：一种是学校为了拓展学科领域而开设的新专业，是从无到有的拓展；另一种是顺应社会需求在原有学科基础上发展而创设的专业，是一种新的增长。判断这类专业的实力，首先要了解其师资力量，这里的师资是指学校在岗在编的，而不是外聘或兼职的；其次了解人才培养方案，并与其他高校同领域优势专业的培养方案进行对比分析，了解其特点；再次，了解办学的硬件条件，分析其能否满足人才培养需要。对于要报考那些高度依赖实验条件的工科或理科的考生来说，尤其需要关注这一点。

就国家“新”专业而言，除了充分了解专业实力外，还特别要注意了解社会对该专业的需求以及其应用前景。对于希望就读高水平大学的考生来讲，专业的未来发展前景最好同时具有广度和深度，也就是说可以进行职业和学术方向的双重选择。建议考生权衡兴趣取向，依据慎重选择和择优选择的原则来选报新专业。首先，要慎重选择。新专业建立时间短，多数情况下，师资、实验等教学软、硬件资源配置尚待加强。新专业能否满足社会需求，能否被社会认可尚需时间和实践来检验。事实上，社会的发展从未停歇过，对新知识、新能力的需求也从未间断过。新需求产生初期，往往可以通过拓展相关专业的内涵来实现。比如，计算机科学发展之初，很多数学领域的学生涉足计算机相关研究，并取得不错的成绩。其次，要择优选择。从学校优势学科增长出来的新专业通常实力强，适宜选择。学生应尽量选择那些既有应用广度又有研究深度的新专业。

由于新专业没有往年的录取分数做参照，选择上会有一定的盲区，建议考生报考时咨询相关高校，或者根据高校近年提档线来报考。如果这个新专业与目前国家发展的热点是相结合的，估计考生报考会踊跃一些，录取分数预计会稍高一点。每年高校总有新专业进入考生的视野，那么应该如何看待新专业？

从新专业的内涵看，大致可以分为三种类型。第一种是招生的新专业，就是说高校已有此类专业的相关专业，只是使用了新的专业名称或内涵进行招生。通常情况下，这种招生专业名称与修读专业名称是不完全一致的。第二种是高校新专业，就是说其他的高校早设有该专业，而在这所高校是新开设的。第三种是国家范围的新办专业，就是说该专业在中国是新创办的，这种情况比较少。要想了解新专业属于哪种类型，考生须要查询相关高校网站或直接咨询高校，了解该专业的背景、所属院系情况等。

就招生“新”专业而言，这类专业通常是学校根据人才培养模式改革需要而进行的招生专业调整，比如北京师范大学根据实施“国家基础学科拔尖学生培养试验计划”需要，于2012年新增了理科实验班招生专业。从严格意义上讲，由于这类专业依托的学科专业是早已存在的，所以不应属于“新”专业范畴。就高校“新”专业而言，有两种情况：一种是学校为了拓展学科领域而开设的新专业，是从无到有的拓展；另一种是顺应社会需求在原有学科基础上发展而创设的专业，是一种新的增长。判断这类专业的实力，首先要了解其师资力量，这里的师资是指学校在岗在编的，而不是外聘或兼职的；其次了解人才培养方案，并与其他高校同领域优势专业的培养方案进行对比分析，了解其特点；再次，了解办学的硬件条件，分析其能否满足人才培养需要。对于要报考那些高度依赖实验条件的工科或理科的考生来说，尤其需要关注这一点。

就国家“新”专业而言，除了充分了解专业实力外，还特别要注意了解社会对该专业的需求以及其应用前景。对于希望就读高水平大学的考生来讲，专业的未来发展前景最好同时具有广度和深度，也就是说可以进行职业和学术方向的双重选择。建议考生权衡兴趣取向，依据慎重选择和择优选择的原则来选报新专业。首先，要慎重选择。新专业建立时间短，多数情况下，师资、实验等教学软、硬件资源配置尚待加强。新专业能否满足社会需求，能否被社会认可尚需时间和实践来检验。事实上，社会的发展从未停歇过，对新知识、新能力的需求也从未间断过。新需求产生初期，往往可以通过拓展相关专业的内涵来实现。比如，计算机科学发展之初，很多数学领域的学生涉足计算机相关研究，并取得不错的成绩。其次，要择优选择。从学校优势学科增长出来的新专业通常实力强，适宜选择。学生应尽量选择那些既有应用广度又有研究深度的新专业。由于新专业没有往年的录取分数做参照，选择上会有一定的盲区，建议考生报考时咨询相关高校，或者根据高校近年提档线来报考。如果这个新专业与目前国家发展的热点是相结合的，估计考生报考会踊跃一些，录取分数预计会稍高一点。