学校类型： 普通本科 所在地： 河北 性质类别：医药类
通讯地址： 河北石家庄中山东路361号
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河北医科大学在江苏地区综合录取分数线
| 江苏- 综合 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 录取批次 | 录取线差 ？ | |
| 2008年 | -- | 351 | 348 | 第一批 | 0 | |
| 2008年 | -- | 341 | 323 | 第二批 | 0 | |
| 2007年 | -- | 615 | 609 | 第一批 | 0 | |
| 2007年 | -- | 604 | 584 | 第二批 | 0 | |
| 2006年 | -- | 612 | 605 | 第一批 | 0 | |
| 2006年 | -- | 602 | 576 | 第二批 | 0 |
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LIUXUE86.COM专题:全国历年高考理科分数线汇总
全国历年高考文科分数线汇总
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
河北医科大学介绍：北医科大学位于河北省省会石家庄市，是1995年5月由原河北医学院、河北中医学院、石家庄医学高等专科学校合并组建的。其中原河北医学院建校最早，前身是1894年清政府批准建立的北洋医学堂。原河北中医学院、石家庄医学高等专科学校也有五十多年的办学历史。
河北医科大学已成为集西医、中医、药学等学科专业为一体的综合性医科大学。现设有16个学院（含独立学院），19个本、专科专业，其中临床医学专业、临床医学专业（中西医结合方向）招收七年制本硕连读学生。建有基础医学、临床医学、中西医结合、生物学4个博士后科研流动站，18个学科具有博士学位授予权，64个学科具有硕士学位授予权，具备培养学士、硕士、博士及博士后的完整教育体系。全日制普通本、专科生10322名，研究生3000余名，另外还招收韩国、日本等国的留学生。
全校系统共有教职工8000余人，专业技术人员中正高职777人，副高职1281人。博士生导师88人，硕士生导师951名。校部现有专任教师870人，其中教授200人，副教授249人，574名具有博士、硕士学位。在这支队伍中有一批学识渊博的专家教授，其中中国工程院院士1名，两院院士后备人选2名，燕赵学者2名，享受国务院特殊津贴的专家117名，省管优秀专家20名，有突出贡献的国家和省级中青年专家81名，国家和省级优秀教师24名，有20余人担任国家级专业学会的常务理事和理事。
河北医科大学具有完善的办学条件，全校占地面积51万平方米，建筑面积60万平方米，教学行政用房面积32万平方米，仪器设备总值18406万元，图书馆藏纸质图书100万册，电子图书82万册。河北医科大学第一医院、第二医院、第三医院、第四医院、中医院、口腔医院等6所省级医院为直属附属医院，开设病床5300多张。河北省人民医院、唐山工人医院等16所医院为非直属附属医院，另有60余所教学医院和实习基地。
河北医科大学不仅是河北省的医学教育、医疗救治中心，也是河北省的医学研究中心。设有1个国家级重点学科、1个国家级重点培育学科、12个省级重点学科、4个河北省强势特色学科、1个教育部重点实验室、1个省部共建重点实验室、10个省级重点实验室和8个省级研究所，年承担科研课题400余项，上级资助科研经费3000余万元。此外还主办9种国家级及省级学术刊物。
近年来，河北医科大学已成为对外文化交流的一个重要窗口，先后与日本、韩国、美国、法国、俄罗斯的15所医学院校和科研机构建立了比较密切的协作关系，聘请了30余名外国专家担任学校的名誉职务，派出400多名专家教授出国讲学和参加国际学术会议，近百名青年教师出国攻读博士学位，同国内高等学校的合作也日益增多。在《2007中国大学评价》编制的中国大学自然科学列入百强。
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