学校类型： 普通本科 所在地： 云南 性质类别：师范类
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曲靖师范学院在甘肃地区理科录取分数线
| 文科录取分数线 | ||||||
| 甘肃- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 录取批次 | 录取线差 ？ | |
| 2008年 | -- | 533 | 526 | 第二批 | 19 | |
| 2007年 | -- | 554 | 552 | 第二批 | 36 | |
| 2006年 | -- | 558 | 534 | 第二批 | 22 | |
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全国历年高考文科分数线汇总
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
曲靖师范学院介绍：曲靖师范学院是2000年3月经国家教育部批准建立的公办本科院校，于2000年10月27日正式挂牌成立。
学院占地面积为1822亩，校舍建筑面积为21.1万平方米，固定资产总值为 27836万元，其中教学仪器设备资产总值2303万元，生均教学仪器设备0.38万元/人，图书55万册，并建有校园信息网络。
学院现有在职教职员工565人，其中专任教师385人。教师中有教授18人，副教授105人，高级讲师6人，讲师134人；具有博士学位的11人，具有硕士学位的63人。
学院现有全日制在校生6267人，成人教育在籍学生2848人，电大教育在籍学生14000余人。学院规划到2010年全日制在校生规模达到10000人，2015年全日制在校生规模突破12000人。全日制专业2004年面向18个省招生，2005年面向22个省招生。
学院设有中文、经济与政治法律、历史学与公共管理、外语、数学、物理、化学与生命科学、计算机科学、初等教育、音乐舞蹈、体育、美术、马列理论教学部、大学外语教学部、教育心理教研室等十五个系（部）。
现有学科涉及经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学7大门类。
全日制设置有汉语言文学、广告学、思想政治教育、财务会计教育、历史学、英语、数学与应用数学、物理学、教育技术学、化学、应用化学、生物科学、计算机科学与技术、小学教育、学前教育、音乐学、体育学、社会体育、美术学等23个本科专业。
全日制高等职业教育设置工艺美术、舞蹈表演两个专业。
成人教育函大、夜大、电大设置有经济管理、计算机应用、电算化会计、汉语言文学、数学与应用数学、金融、会计学、园艺学、工商管理学、小学教育等30多个本专科专业。
我院“文艺学”为省级重点建设备选学科，“文艺学”、“区域经济学”、“物理化学”、“凝聚态物理学”为我院院级重点建设学科。成立了“珠江上游经济发展研究所”、“滇东北基础教育发展研究中心”、“计算化学与理论研究所”和“文学艺术研究所”。
全院教师已公开发表论文3600多篇，出版专著、教材16部，其中被国际权威刊物SCI检索21篇，CI检索27篇，国内核心期刊载文37篇。我院与北京师范大学联合获得国家自然科学基金项目一项，获得省社会科学项目4项，省教育厅立项28项，校级科研立项148项。全国大学生科技创新活动获省级一等奖，另有两项获得全国性奖励。2004年7月中国科学评价研究中心公布的《中国高校科技创新竞争力报告》，我院科技创新竞争力总排序，在全国619所本科院校中位居307位；人文社会科学研究竞争力总排序，在全国570所本科院校中位居326名。
曲靖市委市政府制定了“建设珠江源大城市”、“在全省率先实现工业化”、“全面建设小康社会”的宏伟蓝图，提出要着力壮大两烟、能源、化工、矿冶、机械汽车、生物资源开发创新产业。我院将紧密结合曲靖经济文化建设的需要，大力拓展新专业，努力提高人才培养质量，为曲靖基础教育、发展高中教育和地方经济建设作出新的贡献。