在中国，“别让孩子输在起跑线上”这一思想就像一个紧箍咒扣在每一位父母身上。于是乎，孩子一出生就被寄予厚重的希望，本该享受童真生活的他们被家长送进这样那样的辅导机构。可以说，孩子从出生到大学乃至成年都生活在父母或家庭的规划中，这些孩子在生活中慢慢缺乏了独立性、主动性，大学生不会洗衣服、不会买东西的例子已不再新鲜。无可厚非，有很大一部分孩在在智商方面的确赢在了起跑线，但情商却远远落后于他人，这种教育投资显然是一个缺乏科学规划与理性的盲目跟风行为。
预定高考房的一个主要目的是让孩子能有一个良好的从考环境，毋庸置疑，良好的环境在一定程度上对孩子参考有一定帮助。但是对高考房的过度苛刻反映家长内心的浮躁。其实家长应该摆正心态，只要孩子能吃的好，住的安全、行的通畅即可。每一个孩子的生活环境都不一样，每一年都有无数寒门弟子实现“鲤鱼跳龙门”，甚至有些孩子从小就历经坎坷，没有参加过任何形式的辅导机构，更没有住过奢侈的高考房，但他们最后照样成才。这些案例充分说明，高考房对孩子取得好成绩的影响不是至关重要。
孩子的成长不是短期的，家长应该关注孩子终身发展，用科学的教育方法为孩子的一生幸福奠基。赢在起跑线在一定程度上是一个错误的教育观点。孩子的成长应该是健康的智商情商的共同发展，而我们的教育投资过多放在智商开发上，拄着拐杖走路，行之不远。赢在起跑线更不能作为家长实施教育手段的借口。拿高考房事情来论，家长的行为也许会给孩子带来一种错觉，让他们觉得个人家庭具有优越性，盲目的攀比只会造成孩子虚荣心的过度膨胀，这对孩子的成长极其不利。同时，预定高考房会给心理素质差的孩子造成心理压力，不能让其在高考场上尽情发挥，也许会留下“初衷是好的，结果是差的”的遗憾。
在当前教育环境下，高考对孩子的今后发展固然重要，但我们不能把高考作为衡量学生一切的标准，更不能把“赢在起跑线”奉为教育的至理理念。任何教育行为都要采取适度原则，都要从孩子的综合发展考虑，只有这样，十年寒窗磨一剑，德才兼备铸一生。
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