大连理工大学城市学院文科录取分数线(吉林)

学校类型： 独立学院  所在地： 辽宁   性质类别：理工类
通讯地址： 大连经济技术开发区铁山西路31号
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大连理工大学城市学院在吉林地区文科录取分数线

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　　平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

　　相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：

　　某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线

　　下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

　　例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：

　　平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

　　学院地处“北方明珠”、“全球环境500佳”的海滨城市--大连，校园占地51万平方米，建筑面积24.6万平方米。学院拥有各类实验室、计算机房、专业教室、创新实践室、实训实践中心、多媒体教室、语音室共数百个；现代化图书馆建筑面积约2.4万平方米，馆藏图书57万册，各类期刊、杂志、报纸近600种；学院拥有1.6万平方米大型体育馆，室外标准塑胶跑道体育场，还有篮球、排球、网球等各类体育训练、比赛场地；学院校园网千兆光纤接入中国教育和科研计算机网，设有网络信息点12956个，各办公室和学生宿舍都设有百兆网络接口；学生宿舍按照4人／间配有电话、宽带；学院内超市、浴池、邮局、卫生所等生活设施齐全完备；食堂为学生提供良好的就餐服务。学院这些完善、先进的办学设施，为学生创造了一流的学习和生活条件。　　

　　学院根植于大连理工大学，由大连理工大学全面负责学院的教学和管理。学院充分发挥大连理工大学的综合办学优势，根据社会发展的实际需求设置专业，目前设有计算机工程学院、电子与自动化学院、管理学院、建筑工程学院、外国语学院、艺术与传媒学院等6个学院，22个本科专业。学院面向26个省（市、自治区）招生，在校本科生9400余人。

　　学院依托大连理工大学雄厚的师资力量、丰富的教学资源和先进的管理经验，积极开展教育、教学改革创新，注重优良学风建设，面向学生，服务社会，实施“多元化”的人才培养模式。

　　学院全面贯彻党的教育方针，治学态度严谨，办学特色鲜明，坚持“以学生为中心、理论联系实际”的办学理念，积极进取，不断创新，努力实现“建设一流环境，实施一流教育，创办一流学院，培养一流人才”的办学目标，打造社会知名的品牌专业，把大连理工大学城市学院建设成为国内一流的新型本科学院。

　　培养特色

　　“多元化”的人才培养模式

　　学院贯彻“因材施教”的原则，实施多元化的人才培养模式，以考研、就业、留学三大目标为导向，加强教学过程管理，着力打造学生成为具有优秀品德、较全面的基础、实用的专业技术、较强外语运用能力的高素质应用型人才。

　　发展方向                       特点与优势

　　考研                  深厚理论知识+较强的科研能力

　　就业                  熟练就业技能+优秀的职场素养

　　留学                  较强外语能力+良好的综合素质

　　创新实践

　　学院积极组织大学生创新实践活动，培养和提升学生的职业竞争力。大力推广“UIT”（大学生创新能力训练）计划，成立大学生创新实践中心，搭建校企合作平台，提高学生的创新实践能力，为学生将来步入社会及创业积累了宝贵经验。

　　2011年学院部分创新实践成果：

　　1、2011年“毕昇杯”全国电子创新设计竞赛荣获国家一等奖2项；2、2011年“利尔达杯”首届全国物联网应用设计大赛荣获国家一等奖1项；3、2011年“博创杯”全国大学生嵌入式系统设计大赛荣获全国一等奖1项，二等奖1项；

　　4、2011年“美新杯”国际大学生物联网创新创业大赛，荣获国家一等奖1项，省一等奖1项，省二等奖1项；

　　2011年7月，在美国纽约举办的微软“创新杯”世界总决赛中，由我院金建设老师指导，学生王博、简雅楠、林颢、赵忠生四人科技创新团队主持设计的“肢体残疾人信息无障碍助手”项目，取得了中国区软件设计组总冠军并代表中国大陆参加全球总决赛，荣获软件设计组全球第五名，成为亚洲惟一进入该组决赛的团队。我院学生的创新能力得到微软公司的瞩目，微软全球副总裁瓦赫托罗西安先生11月专程来我院做专题演讲

　　“一生一策”的导师培养

　　学院实行学生教育导师制，为每个班级配备导师，全面指导学生的学习与生活，使教书与育人相统一。

　　学生入学后，导师即为每一名学生量身定制一套学习发展方案，并且随着学生自身情况的变化而随时调整，分阶段完成方案目标。将培养贯穿于入学至毕业的全过程，使学生的共性教育和个性发展有机地结合在一起。

　　特别关注

　　第二次选择专业。为了充分体现“以学生为中心”的办学理念，更好地调动学生学习的积极性，激发专业学习的兴趣，学院在办学条件许可的条件下，允许新生第二次选择专业（特殊专业除外）。2011年，学院共有168名学生调整了专业，大多数申请调整专业的同学得到了满足。

　　校际的国际合作。学院目前已建立的国际合作院校有日本的城西国际大学、京都信息大学院大学、神户亲和女子大学、日本创志教育集团，美国的加州州立大学富乐顿分校，加拿大的菲沙河谷大学，英国的格林多大学、西伦敦大学。截至到2011年底，有近百名同学通过校际合作的渠道赴海外留学深造。

　　目前合作院校：

　　日本创志教育集团、神户亲和女子大学、城西国际大学、京都信息大学院大学、加拿大菲莎河谷大学、美国加州州立富乐敦分校。

　　完备的学生资助体系。家庭经济困难学生，持各级人民政府民政部门出具的贫困证明材料，经学院认定后，可以申请国家助学贷款（最高6000元/年），品学兼优的经济困难学生可获得国家励志奖学金（5000元/年）、国家助学金（一等4000元/年、二等2500元/年），成绩特别优秀的学生还可获得国家（政府）奖学金（8000元/年）。学院还向家庭经济困难的学生提供勤工助学岗位。

　　在校学生已纳入大连市城镇基本医疗保险范畴，为学生大学的学习生活提供医疗保障。