学校类型： 独立学院 所在地： 山东 性质类别：综合类
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山东师范大学历山学院在山东地区理科录取分数线
| 文科录取分数线 | ||||||
| 山东- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 录取批次 | 录取线差 ？ | |
| 2012年 | -- | 547 | 501 | 第二批 | 71 | |
| 2011年 | -- | 546 | 486 | 第二批 | 0 | |
| 2010年 | -- | 578 | 515 | 第三批 | 0 | |
| 2009年 | -- | 556 | 529 | 第三批 | 0 | |
| 2008年 | -- | 558 | 540 | 第三批 | 9 | |
| 2007年 | -- | 544 | 531 | 第三批 | 0 | |
| 2006年 | -- | 549 | 533 | 第三批 | 6 | |
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全国历年高考文科分数线汇总
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
山东师范大学历山学院介绍：山东师范大学历山学院是经国家教育部和山东省人民政府批准设立的普通全日制本科院校。
学院位于山东师范大学校本部，建有适应现代教学需要的教学楼、多媒体实验室、图书馆、室内外体育场馆等教学设施，教学科研条件先进，图书资料丰富，公共服务设施完备，校园环境清静优雅，是广大学子成长成才的理想之地。
学院面向山东省经济与社会发展需要，紧紧依托山东师范大学的整体办学优势和优质教育资源，根据“创新品质，基础扎实，实践能力强”的培养目标要求及专业面向，加强基础、注重素质、突出能力，努力把学生培养成为富有理想与责任，富有创新品质，知识结构合理，专业基础扎实，应用实践能力强，综合素质高，适应社会发展需要的应用型、复合型专业人才。
学院适应山东社会经济发展需求和现代科学技术发展趋势合理设置学科专业，现设有汉语言文学、新闻学、英语、朝鲜语(韩国语)、国际经济与贸易、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、生物科学、广播电视编导、数学与应用数学、美术学，艺术设计、应用心理学、人力资源管理、电子信息工程、生物技术共十六个本科专业，以及汉语言文学、英语、计算机科学与技术、数学与应用数学等四个专科专业。
学院依托山东师范大学的整体办学优势，形成了一支素质精良、德才兼备、梯队结构合理的师资队伍和管理队伍.
学院依托母体学校积极开展国际合作交流，先后与加拿大皇家大学、韩国又石大学、美国东田纳西洲立大学等国外高校进行“2+2”联合培养试点工作，为学生提供更广阔的就学空间。
学院按照国家普通高等学校的统一招生计划面向全省招生，学生毕业后，授予国家统一颁发的山东师范大学历山学院毕业证书，经山东师范大学学位委员会审核，符合授予学位条件的，授予山东师范大学相关学科学士学位证书。
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