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2010太原工业学院理科录取分数线(重庆)

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学校类型: 普通本科  所在地: 山西   性质类别:理工类
通讯地址: 山西省太原市迎新街(太原市154号信箱)
联系电话: 0351-3568812
E―mail : titzsb@163.com
网    址:http://www.tit.edu.cn

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太原工业学院在重庆地区录取分数线--文科
专业类型 平均分 最高分 最低分 录取批次
信息管理与信息系统 479 481 -- 第二批
无机非金属材料工程 490 491 -- 第二批
化学工程与工艺 490 492 -- 第二批
生物工程 491 498 -- 第二批
材料成型及控制工程 492 494 -- 第二批
机械设计制造及其自动化 504 506 -- 第二批
机械电子工程 504 513 -- 第二批
计算机科学与技术 485 496 -- 第二批
经济学 486 499 -- 第二批
环境工程 489 499 -- 第二批
国际经济与贸易 489 502 -- 第二批
制药工程 488 491 -- 第二批
网络工程 487 492 -- 第二批
应用化学 487 496 -- 第二批
通信工程 490 495 -- 第二批
高分子材料与工程 486 501 -- 第二批
电子信息工程 489 490 -- 第二批

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太原工业学院介绍:
  太原工业学院创建于1954年,坐落于具有2500年历史的古城—山西省太原市。建校55年来,学校坚持“知行合一、行胜于言”的育人理念,共培养各类人才近10万名,现已发展成为以工为主,涵盖工、理、经、管、文、法六大学科门类的全日制普通高等院校。

  学院下设机械工程系、电子工程系、自动化系、化学与化工系、计算机工程系、环境与安全工程系、材料工程系、理学系、管理工程系、外语系、设计艺术系、经济与法学系等12个系以及继续教育部、体育与素质拓展部、思想政治理论教学部。共有本科专业29个。各类注册学生12000多人,其中全日制本、专科在校生9200多人,成人教育学生3000多人,已形成从专科生到本科生,从全日制到成人教育多方位、多层次的办学格局和教育体系。

  学院现有重点专业10个,有高分子材料与工程专业和化学工程与工艺专业2个国家级试点专业,精品课程13门,其中国家级精品课程1门,省级精品课程4门;有实验中心18个,包括78个实验室,其中重点实验室10个,材料科学与工程实验中心被评为省级示范实验教学中心。

  学院在2009年接受山西省学士学位授予评审中,全票通过评审。学院现有教职工800余人,其中专职教师460余人,教授、副教授173人。近年来,完成教学研究项目95项,获省部级教学成果奖10项。“两课”教学两次被山西省授予“优秀‘两课’教学单位”。参加全省高校中青年教师教学基本功竞赛先后获奖11人,其中一等奖4人,二等奖2人,三等奖5人,5人分别被山西省社会主义劳动竞赛委员会授予一等功和二等功。2名教师被评为山西省高校“教学名师”。1名教师被教育部评为“全国优秀教育工作者”。1名教师被评为省级青年学术带头人。

  学院紧密结合社会经济的发展,大力开展科学研究。承担各类科研项目数逐年递增,科研实力不断增强。近年来,获得省(部)级奖励8项,获国家专利9项,通过省(部)级鉴定12项,其中三项填补了国内空白,处于国内领先水平。出版著作、教材157部,发表科技学术论文1637篇,其中被SCI、EI、ISTP收录56篇。

  学生参加全国、全省各类大赛获奖率,毕业生就业率,考研率和英语四级通过率等主要质量指标均名列全省高校前列。截至目前,参加“全国大学生数学建模竞赛”共获奖69项,其中国际优秀奖2项,全国赛区一等奖3项。“全国大学生电子设计竞赛”共获奖17项,其中国家级二等奖1个。“全国大学生英语竞赛”共获奖449人次,其中国家特等奖1人,一等奖32人。作为山西省唯一参赛队,在第四届、第五届CCTV亚太大学生机器人大赛国内选拔赛中,连续两届闯入了全国32强,2007年,成功晋级全国16强。

  学院占地38万平方米,建筑面积21万平方米,固定资产4.9亿元。学院教学、科研条件优良,拥有华北地区最先进的GE Fanuc自动化系统实训室,各类教学仪器设备总值9300余万元。图书馆藏书73万余册。

  学院积极开展国际交流与合作。学院长期聘有外籍教师。2006年,经教育部批准,学院与加拿大北大西洋学院开展合作办学,中加合作项目包括机械制造与自动化、应用电子技术、会计等多个专业,已经有800多名学生在校学习。

  学院还先后荣获“山西省党建和思想政治工作先进高校”、“山西省民主管理先进学校”、“太原市文明单位”、“太原市园林化单位”、创建“平安校园”先进单位等称号。各项工作成绩斐然,享有较高的社会声誉。

  新的世纪,太原工业学院将锐意创新、开拓进取,为把学院建设成为特色鲜明的应用型本科院校而努力奋斗。
 

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