提起大学图书馆，人们往往会联想到学子们提前占位、埋头苦读的场景。美国一项最新调查显示，在图书馆里，学生们不只是看书，还会忙着发短信、上社交网站、网购甚至睡觉，从事与学业有关的行为的人数比例为59%。
美国一项最新调查显示，在图书馆里，学生们不只是看书，还会忙着发短信(上图)、上社交网站、网购甚至睡觉。
长岛大学波斯特校区助教劳伦斯-帕瑞塔和霍夫斯特拉大学助教埃米-卡塔拉诺于2011年秋季耗费数周时间“蹲守”纽约长岛两所大学的图书馆，观察出入图书馆的730名在校大学生的学习行为。调查对象中，56%为女性。另据估测，超过90%调查对象年龄低于25岁，7%介于25至45岁之间，其余超过45岁。
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调查总结出图书馆出现的20多种行为，不难看出，不少学生“开小差”。
统计显示，从事与学习无关的行为的学生比例为37%。调查对象中，11.4%在图书馆登录“脸谱”等社交网站，9.3%浏览与学业无关的网站或玩游戏，5.9%看新闻，4.5%查阅电子邮件，4.1%发短信，2.1%看网络共享视频，1.9%阅读电子书，1.1%上网购物，1%打电话，1%看在线电视节目，0.7%睡觉，0.4%听音乐，等。
帕瑞塔和卡塔拉诺在10日发表于《参考馆员》上的研究报告中承认，观察手段存在一定局限性，比如3至10秒的观察时间只能“管中窥豹”。
习惯因素
帕瑞塔和卡塔拉诺希望通过这项研究总结出促成学习行为的因素，包括一周中哪天或哪个时段学生们最喜欢用来看书，或是哪些社交媒体最容易令学生们分心，等等。
结果显示，95%的调查对象存在“一心二用”甚至“一心多用”现象，最常见的是听音乐。
出人意料的是，使用电脑的学生中，73%会分心做其他与学习无关的事，而这种情况在不使用电脑学生中的比例为44%。
调查还显示，通常学生们在周一的学习效率最高，而最容易在周四和周五开小差。
