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2014中考语文基础知识备考:古诗词鉴赏

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2013-07-17 11:30

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  出国留学网中考频道在考试后及时公布各科中考试题答案和中考作文及试卷专家点评。请广大考生家长关注,祝福广大考生在2013年中考中发挥出最佳水平,考出好成绩!同时祝愿决战2014中考的新初三学员能倍加努力,在2014年中考中也能取得优异的成绩。

  中 考 古 诗 词 鉴 赏 专 题

  一、考点聚焦

  古诗词赏析题近年来逐步增加。究其原因,一是试题的影响,二 是新大纲与《课程标准》的要求。但考题的难度不大,从选材来看,考题 主要出自初中课本中学过的古诗词;从题目设计来看,常见的题型有两类: 一类是主观题,如填空、简述、诗句欣赏等;一类是客观题,如选择、判 断等,其中一般以选择题为主;从考点来看,常考查的知识点有:(1)对 诗句的理解、鉴赏;(2)感知诗歌中的艺术形象;(3)理解诗歌中的思想 感情;(4)品析诗歌凝练的语言等。考生只要能弄懂诗词的内容,答题的难度就会大大降低。

  二、经典试题

  例1:下面对《水调歌头》(明月几时有)赏析,不正确的一项是( ) 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归 去又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。

  转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事常向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

  A、这首词是写诗人对亲人的怀念,因此,整首词充满了伤感压抑的 情调。

  B、上片写词人"欢饮"时的想像,下片写"无眠"时对人生的思索探求, 作者寓哲理于抒情之中。

  C、词中把"天"与"月"人格化了,创造了一种神话般的境界。

  D、"转朱阁,低绮户,照无眠"中的"转"、"低",以月光变化表示夜已 深,"无眠"表示想念亲人,难以入睡,由此引出下面"何事"一问。

  思维启迪:本题主要考查了对诗歌中思想感情的理解。苏轼之词感情蕴 蓄丰富,有潇洒,有伤感,有苦闷,有慰藉,呈现多元的色彩。但全词总 体上是一种豪放旷达,而非伤感压抑。因而,A项是错误的。

  例2、对下列两首诗歌的理解不正确的一项是( )

  秋 词 天净沙●秋思 刘禹锡 马致远

  自古逢秋悲寂寥, 枯藤老树昏鸦, 我言秋日胜春朝。 小桥流水人家, 晴空一鹤排云上, 古道西风瘦马,便引诗情到碧霄。 夕阳西下,断肠人在天涯。

  A、《秋词》的作者刘禹锡是唐代人,《秋思》的作者马致远是元代人。

  B、"我言秋日胜春朝"的大致意思是:我认为秋天的景致胜过明艳美丽、 万物更新的春景。

  C、《秋词》中"排云上"的鹤矫健凌厉、奋发有为,这一形象冲破了秋 天的肃杀之气;《秋思》中"枯藤老树昏鸦"等形象,则写尽了秋天的 肃杀之气。

  D、这两首诗同是咏秋之作,所写之景虽不同,但均没有摆脱"悲秋"的 情调。读完后,使人悲情顿生。

  思维启迪:本题主要考查了对《秋词》、《天净沙●秋思》两篇作品的比较 赏析能力,比较阅读时,要注意体会诗词中所表达的思想感情,也要紧扣 住文眼词和运用某些修辞手法的词语,如"排云上"、"断肠人"等。结合 以上两点,不难分析出《天净沙●秋思》为"悲秋"之作,而《秋词》则 写出了秋高气爽的感觉。因而,D项是错误的。

  例3:阅读下面古诗文,完成1-2题。 望天门山 李白

  两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

  1、诗人用 、 两字写出了江水的浩大声势, 用 、两字写出了江流回旋激荡之态。

  2、请借助诗中表示色彩的词语加以想象,用简明的语言描绘出诗中的图 景。

  思维启迪:这两道题考查的主要是推敲诗的"炼"字和再现诗中图景的

  创造想像能力。符合新课程标准中关于学习欣赏文学作品,提高文化品位 和审美情趣的要求。解题时只要仔细品味诗中几个动词的作用,第1题就 容易解答;第2题只要抓住几个表现"色彩"的词语,略加想像,用简洁

  的语言将它们连缀起来,就展现出一幅美丽的图景。答案为:1、断 开 流 回;

  2、略(提示:答案须扣住"青""碧""日""帆"四个字,描绘出佳木葱 茏,澄江如练,红日、白帆相映成辉的图景)。

  本题更多地受到高考题的影响,将选择题变为主观分析题,使原有的 赏析模式被打破,这就更真实地考查了学生真正的欣赏能力。

  天门中断楚江开,碧水东流至此回。

 

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