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中考对历史知识的考查分为三个层次要求：识记、理解、运用。
A、识记：再认、再现历史课本中重要的历史事件、历史概念和历史结论。
B、理解：在识记的基础上，能准确地转换表述历史知识，对有关知识作出必要性解释，揭示知识之间的相互关系，通过已知知识进行初步的合理推理，得出正确的结论。
C、运用：在理解的基础上应用所学的历史知识，通过初步分析、比较、归纳、概括等思维活动，说明或解答问题。
汉武帝的“大一统”(P55～57页)、汉通西域(P72～75页)<理解>
1、汉武帝(是西汉的鼎盛时期)的“大一统”的措施：
(1)政治上：颁布“推恩令”，进一步削弱王国势力，加强中央对地方的控制;破格录用人才(如董仲舒、卫青等)。
(2)经济上：把地方 铸币和盐铁经营权收归中央;统一铸五铢钱;
(3)思想上：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建统治的正统思想，排斥其他各家思想(从此儒家学说成为我国两千多年封建统治的正统思想);
(4)文化上：大力推行儒家教育，在长安兴办太学。这是我国古代的最高学府。
(5)军事上：派卫青、霍去病打败匈奴，解除了匈奴的威胁。
(6)民族关系上：两次派张骞出使西域，为丝绸之路的开辟奠定了基础。
2、汉通西域
(1)西域的地理概念：两汉时期，人们把今天甘肃玉门关和阳关以西，也就是现在的新疆地区和更西的地方称为西域。
(2)西汉：①公元前138年和公元前119年，汉武帝派张骞两次出使西域，加强了中央与西域的联系。张骞为沟通汉族与少数民族的关系做出了贡献。西域的葡萄、核桃和良马、地毯等传入内地，汉族的铸铁、开渠、凿井等技术和丝织品、金属工具等传到西域，促进了西域经济的发展。
②公元前60年，西汉政府设置西域都护，管辖西域事务，保护往来的商旅。 这是西域各国正式归属中央政权的开始。从此，新疆地区成为我国不可分割的一部分。 (3)东汉：公元73年东汉政府派班超经营西域。
(4)欧洲同我国直接友好往来的开始：166年，大秦(古罗马)安敦王朝的使臣来到东汉。
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