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知识目标
①概述病毒的种类及其结构组成。
②了解病毒与人类的关系。
2.2过程与方法
①通过比较动植物细胞与病毒结构的区别强化病毒没有细胞结构的特殊性,并通过流感病毒的生活过程视频和连接噬菌体生活史活动了解病毒的寄生机理和种类。
②通过学生课前自己收集资料和教师提供的课堂反馈题目(绿脓杆菌对噬菌体的寄生)让学生学会用辩证的思维去探究科学知识。
2.3能力目标
①通过对实际生活经验的总结来认识病毒的种类，以提高学生的归纳、总结能力和逻辑思维能力。
②通过对多种病毒的了解来认识病毒结构和生活，培养学生的观察能力和语言表达能力。
2.4情感目标
①通过对病毒与人类关系的学习，激发学生的学习兴趣，培养学生热爱科学、珍视生命的情感。
②通过对病毒的了解可培养学生良好的日常习惯，增强对病毒预防和治疗的意识。
3.重点
①病毒的种类及其构成。
②病毒与人类的关系。
4.难点
①病毒的寄生生活。
②对病毒的预防和治疗。
③培养学生热爱科学、关注病毒的情感。
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