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话题作文
启迪讲解
在材料中揭明一个话题，要求考生围绕这个话题构思作文，这已逐渐成为各地中考命题的热点。中考话题作文呈现出开放性、灵活性的面貌，话题的设计一般都贴近中学生的生活和思想实际，多是中学生成长过程中的热点话题及社会问题，涉及道德观、是非观、人生现及社会发展等方面。这就要求中学生平时留心生活，善于观察，勤于思考，关心社会，做生活的有心人。写话题作文须注意以下几点：
1. 把握话题内涵，正确审题;
2. 围绕话题，联系生活实际写出真情实感来，展开联想，写出新意来;
3. 话题作文多不限文体，但不是不要文体，只是留给考生选择的自由，依据材料和话题特点，发挥自己的最大优势，选择适合自己的表达方式;
4. 若有拟题的要求，要从简洁、准确、新颖等方面去琢磨。
[中考经典题析]
观赏优美的景色，是感受生活;聆听悦耳的音乐，是感受生活;享受浓浓的亲情，是感受生活;拥有纯洁的友谊，是感受生活;追求远大的目标;是感受生活;体验奋斗的苦乐，是感受生活;遭遇痛苦的挫折，是感受生活……
请围绕“感受生活”这个话题，写一篇文章，无论是记叙、描写，还是抒情、议论，均不受限制。·
要求：1、围绕话题，立意自定;
2、题目自拟;
3、文体自选 ;
4、文章不少于600字，诗歌不少于16行;
5、文章中不得出现真实的姓名、校名、人名。
[2002年陕西题〕
[文题导引]
“感受生活”是—个十分宽泛的话题，题中所提供的内容足以帮你打开思路，迅速抓住令你满意的素
材。而写作要求的宽松、灵活，为你展示能力、从容运笔而大开绿灯。
[范文示例]
理想的生活
男孩的老师在班里布置了一个作业，让每一位学生田家后写一篇关于自己“理想的生活”的作文，
男孩回家后，拿起笔就写了起来，立到晚饭前，他才拿出写了三张纸的作文给父亲看。作文里，男孩那理
想的生活真是太美好了：大人们不用上班，每天呆在家里看电视，要不就找几个人登山;孩子们不用上学，可以整天地玩游戏机、踢足球，打篮球;一切都交给了机械人，只要人们把想要做的转告给机械人，一切由机器人办好。
第二天，男孩的作文在老师批改后，只得60分。
几天后，老师又让学生当一回记者.去采访一个自己的父母.在他们的心中，理想的生活“是怎样的。 男孩回到家，发现父亲恰好也在家，于是男孩问父亲：。您理想中的生活是怎样的呢?”父亲说：“我理想的生活有三点就够了;第一，吃得下饭;第二，睡得着觉;三，笑得出声。”男孩听了后，一下子跳起来、不满地说：“爸爸.这可是老师布置我们的作业，您就不能发挥想象，想象一个大好的世界，一个理想的生活吗?您理想中
的生活也大平凡了吧?”父亲说：你现在是记者，你在采访我，我说什么你就写什么。如果你让我说你想听的括.你又何必来采访我呢?”男孩没有办法，只好不情愿地本子上写上父亲说的那句话。
第二天，老师收走作业，在下午的课上，男孩的采访记录被当作范文在班上朗读，这次他得了98。
下课后，男孩找到老师，不解地向她问起作业分数怎么会相差这么多。老师笑着回答：“你理想中
的生活是很不错，但人们在生活中什么都不做、只是玩就会高兴、幸福吗?不，人活着就要劳动，要有价值。例如，近来我的丈夫丢了工作，经有很长时闯吃不下妖，睡不着觉，很长时间没有笑过了。生浩就是这样，只要一切顺心，平平淡淡才是最理想的生活!”
男孩若有所悟。
[评析]“生活就是这样，只要一切顺心，平平淡淡才是最理想的生活。”这是本文的中心思想，是在实实在在的生活中领悟到的哲理。文中写了男孩两次作文的情景：一次幻想“太美好”的生活，结果只得了60分;第二次以记者的身份采访父亲，记下真实的生活，竟然获得98分的成绩。为什么两次判分悬殊?通过老师的启发，男孩若有所悟……本文的对比手法运用妥贴，揭示要义也很自然。
[拓展训练]
1.按下面的提示和要求作文。
人在旅途，总会有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。岁月如歌，人生的意义，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程：学习中的一次次探索，科技制作中的一次次发现、绿茵场上的一次次拼搏，与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞……我们的知识在求索中收获，能力在创造中提升，意志在磨炼中坚强，情感在交流中融合。我们的生活因此而丰盈，我们的青春因此而精彩。
要求：①请以“过程”为话题写出生活中的某一个过程，并写出你真实的感悟，或写出与“过程”相关的见解。②自拟题目，如能拟出新颖、生动的题目，可适当加分。③文体不限，写一篇600字以上的文章。(写诗要主题鲜明，语言生动精练;有一定韵律，篇幅20行左右。)④文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。
[点拨]本文可选的素材根丰富，但须注意;写“过程”要具体、实在，这是揭示感悟的基础;发表见解也要言简意眩。而新颖、鲜活是选材制胜的一个法宝。
2.按下面的提示和要求作文。
在生活、工作、学习中遇到困难或挫折时，你渴望激励(鼓励)吗?你会得到激励吗?在成功时，你渴望激励吗?你会得到激励吗?你觉得激励对人生重要吗?
请你以“激励”(或“鼓励”)为话题，结合自己的经历、感受或认识写一篇文章。
注意：①除诗歌外，文体不限;②题目自拟;③字数600字以上。④文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。
[点拨]如果写记叙文，要写出遇到困难或挫折后，在激励中重新奋发进取的过程，注意写出曲折、波澜;如果写议论文，则要结合自己的实际谈激励对人生的重要，一事一议，叙议结合;如果写散文，可用抒情之笔呼唤激励，渴望拥有激励……
3.理想，是奋斗的阶梯，是前进的动力。中学时期正是充满理想的时代，可纵观现代中学生的思想状况，不难发现，我们中学生的理想令人担忧。请以“中学生的理想” 为话题，写一篇文章，表达你的关注和思考。
要求：
(1)自拟题目，除诗歌外，文体不限，字数600字以上;
(2)结合现实生活，要写出你对本话题的关注和思考;
(3)要有真情实感;
(4)文中不得出现真实的校名、地名、人名。
[点拨]该文要触及中学生的生活实际和思想实际，注意针对性，笔下要渗透时代气息，字里行间融入你的关注与思考。
4.请以“母爱”(或“父爱”)为话题，自选角度写一篇文章，除诗歌、戏剧外，文体不限，题目自拟，不少于600字。
[点拨]写家长之爱的文章是个老话题。对考生而言，在中考考场上见到这一话题后，首先是心理上不会因为害怕写不好而紧张。但难就难在如何出新上了，关于“母爱”(“父爱”)的文章十分普遍，写什么好呢?就此话题而言，记叙文似乎比议论文更容易出彩。要写记叙文，就必须写出真情。
5.以“考试”为话题，写一篇600字以上的文章，题目自拟。(诗歌不得少于20行。)
提示：你现在正在参加初中升学考试，围绕着这场考试肯定发生过许多故事;你的背后一定有很多双眼睛正在注视着你考试;你对这次考试一定会有太多的感触、感慨……请你尽情地抒写吧!
[点拨]写“考试’’的话题作文，相信每位考生都会有很多很多的话要说。但必须强调的一点是，话题作文并非让考生无边无际地表现个人的话语和想象，考生写作时必须时时紧扣命题本身，不要出现“一放就开，一开就无法收”的失误。
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