第一个误区是家长和学生在选校时很看重学校的排名。
事实上，在美国根本不存在对于私立寄宿中学的权威官方排名。大家所看到的五花八门的美国高中排名都是各种商业杂志或网站公布的,不是教育部门所公布的排名，因此可信度相对较低。按排名选校其实是不科学的，因为学校没有简单的好与不好的区别,有的是学校适合不适合学生的问题。最适合学生的学校对于学生来说就是最好的学校，反之与学生能力和学校期许不匹配的选择，对于学生来说就算学校再好也未必就是好选择。
第二个误区是家长按照在美国的亲属或朋友的所在地来作为选校的标准,其实这也是一种不科学的方式。
因为学生是学习的主体,选校一定是要以学生的情况为中心。学生的学术水平,性格特点,兴趣爱好等不同,所以选校也应该根据这些指标相应调整,不应该考虑学校是否位于家人方便照顾的区域内。虽然家长的心情可以理解，但更要明白美国的许多私立中学都已经延续百年了，有着非常丰富的照顾低龄学生以及国际学生的经验。家长在这方面应该更要相信学校。当然，如果两者能统一起来是最好的，但如果不能，一定不要让地域限制了选校的范围。
第三个选校误区就是家长在选校是以学生的学习成绩来选校的，所以有些家长会认为自己的孩子在国内学习成绩好，读的是重点中学，去美国也是理所应当地读名校。
尽管有些同学在国内的学习成绩非常优异，但是美国的中学在挑选学生的时候从来不是唯成绩论，他们是用全方位的考核方式来决定是否录取学生，成绩好那是必须的，同时还要在文艺、体育，性格等诸多因素中表现优秀才可以。因此针对国内不少学习成绩优秀，但是其它方面比较平常的学生，更要在选校的时候仔细斟酌，有的放矢。
