考研有哪些限制?直观感觉应该对学力有硬性要求，如知识结构和储备，语言、学习和研究能力等。这些达到所需最低限度，就该有报考资格。可即便社会招聘，都会有一些不成文或明文要求，比如性别、学历、年龄(“35岁以下”)、经验等。果不其然，原来考研也有年龄大限，一般不超40岁。
只是，其合理性在哪?是因年龄大，学习能力退化吗?“活到老学到老”，为何不给大龄考生一个继续深造的机会?且是区别对待，普通考生有限制，委托培养和自筹经费的则不限。
搜索发现2003年就有《考研年龄有望放宽》的新闻，对于“40岁大限”只提了一句——“据悉，这是按照教育部规定执行的。”而10年后，教育部终于给出明确答复：“明年考研取消报考年龄不超40岁限制。”
2014年全国硕士学位研究生招生工作管理规定，删除了报考者“年龄一般不超过40周岁”一项。说明教育部承认，不管年高几何，都有接受研究生教育的权利。这是继2001年，教育部取消高考考生年龄和婚姻限制后，公民受教育权的又一重大利好。美中不足的是，十年进一步，确实迟了些。
公共政策方面，现已全面放开年龄等招考限制。高教方面就坦途一片了吗?恐也未必。就以取消考研大限为例，或许就只有象征意义。这不是过于悲观。政策善意和制度进步，我们当然不吝掌声，怎么夸都不为过。只是，平心而论，限制解除到底对于提升高等教育，特别是研究生教育质量，有多少实质帮助，确也不好说。
因为就普通考生而言，正常全日制教育序列之内，从本科到研究生，从二十多岁考到四十岁，能坚持十几年的，也是凤毛麟角，少之又少。就如每年高考，年年落第年年考的那些明星“钉子户”大龄考生一样，对他们自己而言，上学只是待解的情结。
而对更多学生来讲，考研似也只是为混一张文凭，甚至只暂作就业前的一个缓冲期。这样的考研，或说“考证”心态，对于中国整体教育质量，并无裨益。加上，如果就业招聘中学历、年龄歧视不消弭，那么，“40岁大限”的解除，积极意义就更有限了。所以，在公共政策赋予公众更多选择权之余，若社会就业招聘方面不解套跟进，那么隐性限制就不会随着政策限制的取消而消失。制度进步的步伐就会受到掣肘牵制，而难以大步流星，轻装前行。
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