近日，英国一位政府顾问警告说，英国经济复苏可能因为匮乏工程师而“受到局限”。
英国政府商务、创新和技能署科技顾问约翰·佩金斯教授(Prof John Perkins)表示，英国经济对工程技术人员有“巨大的需求”。
他呼吁政府、企业界和教育部门“认真对待”以便启发更多年轻人立志成为工程技术人才。
英国商务大臣凯博尔也表示，英国中学生中愿意学习数理化的人少之又少。
早期干预
凯博尔说：“16岁以后选择学习数理化学科的年轻人不多，特别是女生就更少。”
佩金斯教授表示，他的研究发现，英国工程技术方面的人才缺口主要通过外来技术移民填充，特别是在油气开采、航空航天、电子电脑以及光学工程等尖端领域。
他指出，一个国家仅仅依靠外来移民工程人才绝非“长期解决方案”。
他认为政府应该加大努力，以便使英国本土年轻人也能够在未来更多得到这些高薪、高技术的工作和就业机会。
佩金斯教授在呈交给政府的一份报告中指出，有必要“早期干预”，使得更多英国年轻人能够在中学阶段打好数理化的基础。
教育改革
报告还要求教育部门制定出更加严格和难度更高的数理化教材。
研究显示，英国在与主要工业国家的对比中，在中学生数理化教学和成绩方面存在较大差距。
报告同时，社会成见和传统观念是造成大批中学生——特别是女生避开数理化科目的主要原因。
研究显示，11-14岁年龄段的英国中学生还有近半数表示愿意学习数理化，但是，到了16岁这个数字就猛降到35%，而女生数字仅为24%。
政府重奖
除了教育改革之外，英国政府也表示将增拨款项，鼓励企业雇主与数理化教学和中等职业教育挂钩。
佩金斯教授的建议包括要求进一步加强“高质量”职业培训项目，确保高等教育能够为英国提供有用之才。
英国商务、创新和技能署表示，即将拨款4900万英镑，用于企业与雇主参与的有针对性技术人才职业教育项目。
其中1800万英镑将直接投资于考文垂的一个先进培训基地;有资格进入基地培训并可以最终成为合格工程师的年轻人将可获得25万英镑的奖金。
政府希望重奖之下，将可以吸引更多的有才能年轻人学习数理化。
英国中学教育改革使数学教材增加难度，选择英国留学读中学的同学需注意，在国内多加锻炼数学能力可以适当缓解留学之后的学业压力。
