12月人事部工作总结

　　总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时，要通过调查研究，努力掌握全面情况和了解整个工作过程，只有这样，才能进行全面总结，避免以偏概全。热爱本职工作，事业心强，是做好工作的前提，也是搞好总结的基础。写总结涉及本职业务，如果对业务不熟悉，就难免言不及义。

　　12月人事部工作总结

　　人事处围绕任期目标，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，在校党委和校长的领导下，大力实施“人才强校”战略，以高素质教师队伍建设、教师聘任制度改革、本科教学工作水平评估等工作为重点，全面推行岗位聘任制，深化人事制度改革和分配政策调整工作，进一步完善专业技术职务的评聘制度。全处同志努力工作，主要开展了以下七个方面的工作：

　　一、第二轮人事分配制度改革工作及新一轮校内管理体制改革的准备工作

　　1、加强目标管理和不断改进考核办法。会同相关部门制定了2013年各处级单位新一届领导班子任期目标，签订目标责任书，实施目标管理;结合中层领导班子和领导干部年度考核与任期考核进行，加强目标考核。

　　2、对教学科研人员进行考核聘任。在广泛调查研究的基础上，会同有关部门制定了教学科研人员聘任方案，完成了教学、科研人员的全员聘任，激发了广大教学科研人员的工作积极性，淘汰个别不合格人员，促进教师努力工作，为我校实行全员岗位聘任制积累了经验，打下了基础。

　　3、近年来，根据学校建设与发展的要求，人事处积极会同有关部门认真做好新一轮校内管理体制改革的准备工作。就深化校院两级管理、目标管理、岗位设置聘任及校内津贴分配等问题，到多所高校调研，撰写调研报告，并对校内人员状况编制岗位及校内分配情况进行了摸底测算和统计分析，拟订了新一轮人事分配制度改革实施方案及相关文件讨论稿，待广泛征求意见后报学校批准。

　　二、本科教学工作水平评估工作

　　人事处积极承担了本科教学工作水平评估中“师资队伍数量与结构”、“主讲教师”两个二级指标的评估工作。整理了观察点的信息资料、支撑材料和相关的背景材料，并对大量的师资队伍信息进行了统计和对比分析;撰写了自评报告和“师资队伍建设工作”、“教师风范”两个专集;分析总结了师资队伍建设中存在的主要问题，提出了整改方案，为学校评估工作奠定了良好的基础。

　　人事处还参加了本科教学工作水平评估的督察等相关工作。

　　三、人才引进与中青年教师培养工作

　　1、为积极贯彻人才强校战略和落实2013年12月师资工作会议要求，2014年初成立了校人才工作领导组，人才工作领导组召开了两次会议，进一步明确了学校人才工作的指导思想、工作原则和主要任务，学校成立高层次人才引进工作组，为高层次人才提供“一

　　站式服务”，针对地域特点，积极解决住房、子女入学入托、医疗等问题，为吸引高层次人才创造了有利条件;2014年出台了《合肥工业大学教师职责》等10个文件，2014年制定了《2014-2020年师资队伍建设发展规划》，形成了较系统的师资队伍建设目标和制度体系。

　　2、根据学校发展需求，严把教师入口关，加大高层次人才的引进、引智力度。三年来，共引进具有正高级专业技术职务者十余人，同时聘任了钱逸泰院士等十余名知名学者为我校教授，新增“长江学者奖励计划”讲座教授、特聘教授5人。共补充教师553人，其中具有博士学位114人，具有硕士学位338人。

　　3、为提升我校教师的学历层次，优化教师队伍结构，大力实施师资队伍博士化、硕士化工程。三年来，共考取硕士研究生200余人、博士研究生300余人;共毕业获硕士学位100余人、获博士学位80余人。目前，仍有320余人在职攻读博、硕士学位。

　　4、三年来，有170余人执行或纳入了各类出国(境)培训计划;有470余人执行了国内进修访学或培训计划;有2200人参加了校内各种培训;有286名新教师参加了青年教师导师制和“四助” 工作;有500余名教师申请获得了高校教师资格证;接收外单位各类进修人员130余人。

　　5、联合教务处、工会，组织开展了每年一度的青年教师教学基本功比赛，四届中共有120余名教师参加了复赛，40名教师参加了决赛。比赛过程中组织新进教师到现场观摩，受到了广大青年教师和专家评委们的一致好评。

　　6、制定了《合肥工业大学关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》，强化师德建设的考评考核，把师德建设工作开展情况作为学年度考核和任期实绩的重要内容之一,实行“师德一票否决制”，进一步加强了师德建设。

　　四、专业技术职务评聘工作

　　1、三年来，申报正、副高级专业技术职务694人次，评审通过正高73人、副高285人;申报中、初级专业技术职务950人次，评审通过中级专业技术人员为257人，考核聘任的中初级专业技术人员为627人;申报我校无评审权系列的正、副高职专业技术职务63人次，推荐报评32人;向上级部门推荐各类评审专家100余人;完成了各项与专业技术职务有关的考试报名700余人次。

　　2、为进一步完善专业技术职务的评聘制度，淡化“身份”评审，强化岗位聘任，制定了《专业技术职务评聘工作试行办法》，本办法准备将教学、科研、工程、实验四个系列的副高职及以下专业技术职务的评审权下放到学院，使学院能进一步合理地配置教师资源。

　　五、劳动工资和社会保障工作

　　三年来，调整了行政职务、岗位职务和满工作年限的补贴标准，调整了岗位补贴、提租补贴和住房公积金;发放了在职人员岗位津贴、机关及部分附属单位业绩津贴、离退休、内退人员生活补贴、生活困难补助、粮食补贴、伤残金等;调整了我校在职职工医疗保险缴费基数，办理各种保险一万人次;完成了在职职工6352人次的工资考核正常升级，7222人次增加离退休费，6140人增加了岗位津贴。近期完成了国家收入分配制度改革增资测算工作，正在进行全校3900余人的基本信息核对工作，以保证套改工作的顺利开展。

　　六、职工教育工作

　　为提高职工的专业知识与技能水平，提高教职工的职业素质，保证本科教学评估工作的顺利进行，三年来，组织了对教务管理、实验室、图书馆、工培中心、保卫处、后勤集团、校医院等部门相关人员举办了多种培训班和专题讲座，培训达1447人次。

　　七、档案工作

　　根据教育部《关于进一步开展干部人事档案审核工作的通知》精神，按照审核要求，开展对每个人档案的逐项审查，已审核档案2000多份。

　　接收新进人员档案1118卷，已整理819卷;接收、整理档案材料24596份;转、调出人员档案90卷;将309名退休人员档案从在职库转到非在职库，并重新登记造册。核实移交档案馆死亡人员档案239卷。

　　人事处的全体同志都能认真执行学校的会议制度、汇报制度，遵守工作纪律和保密制度，工作不推诿、不扯皮，岗位职责明确，具有良好的服务态度和较高的服务质量。能够严格按照国家、学校的规章制度办事，坚持原则，工作主动，相互协作，工作程序规范，工作效率较高。针对我校高水平师资缺乏的现状，我们将在今后的工作中，总结经验，找出差距，不断提高。