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纪检组长2013述职述廉报告

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2013-12-06 13:18

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【 liuxue86.com - 个人述职报告 】

  一切报告都是下级向上级机关或业务主管部门汇报工作,让上级机关掌握基本情况并及时对自己的工作进行指导,所以,一份好的报告对工作的质量会有很大的提高。下面是小编给大家分享的有关述职报告的范文,网站内容时时更新,欢迎大家时时关注。

  一、基本情况

  XX,女,X族,XX人。XXXX年X月出生(X岁),XXXX年X月参加工作,XXXX年X月入党,四川省委党校函授法律专业毕业,大专学历。先后在XXX、XXX工作,期间曾先后担任XXX、XXXX和XXXX等职务。XXXX年X月调县科技局任纪检组长职务。

  二、个人主要特点

  思想政治素质较好。能够用科学的理论武装头脑,具有正确的世界观、人生观、价值观,能够时时保持自重、自醒、自省、自励意识,实实在在做事,清清白白做人;有一定的组织协调能力,能够协调处理好与部门、与同事之间的关系,乐于助人,群众基础好;工作作风扎实,爱岗敬业,尽心竭力、任劳任怨,具有高度的政治责任感和强烈事业心;工作中坚持原则,忠于职守,秉公办事、不徇私情。

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  三、述廉述职情况

  一年来,在县委、县政府的正确领导下,始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,始终保持共产党员的政治本色,工作中按照党组的统一分工和安排,积极配合,履职尽责,廉洁奉公,遵纪守法,较好地完成了所分管的各项工作任务。现将一年来的学习,工作及廉洁自律等情况报告如下:

  (一)加强学习,增强素质,提高修养,完善自我。

  今年担任科技局纪检组长以来,在政治上更加严格要求自己,努力在提高自身综合素质上下功夫。在思想上行动上始终与党中央保持高度一致,坚决贯彻执行县委、县政府的决策部署,认真遵守领导干部廉洁自律各项规定,在政治学习方面,通过对邓小平理论及“三个代表”重要思想和科学发展观的学习领会,进一步提高了政治敏锐和鉴别力,增强了拒腐防变和抵御风险的能力;通过学习还进一步认识到作为纪检监察干部要把廉洁自律当作党性磨砺的过程。一是要从自己细微处入手,时时自律、自省、自警、自励,管住自己,警钟长鸣,防微杜渐,永葆共产党员的先进本色,做廉洁自律的表率;二是要不辱使命,恪尽职守,严于律己,与时俱进;三是要淡泊名利,两袖清风,经得起各种复杂环境的考验,经得起权力、金钱等的诱惑;四是要不讲官话、假话,立言立行,以身作则,不以权谋私,保持共产党员的政治本色。 进一步强化党性观念和廉洁勤政意识。自身思想政治素质和业务能力得到较大提高。 (二)在工作中履职尽责,求真务实。

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  一年来,本人作为局党组成员,纪检组长,按照党风廉政建设责任分工,主要分管局纪检监察工作。我十分注意克服思想认识上的局限性,坚持民主集中制原则,认真落实党风廉政建设责任,牢固树立服务宗旨观念,强化大局意识、配合意识、廉政意识、公仆意识,加强班子成员之间的沟通、协调,积极维护班子团结,做到分工不分家、补台不拆台、合力抓落实。在工作中,能敬岗爱业,履职尽责,任劳任怨;能够积极发挥协调服务作用,做到尽职不越权,切实维护班子的团结,为领导决策当好参谋助手。

  一是在机关作风建设工作中,以深入学习实践科学发展观以活动为契机,认真履行纪检组长职责,按照党风廉政建设的总体要求,注重超前防范,突出抓好党纪国法学习教育,提高广大党员干部拒腐防变的自觉性;突出抓好制度建设,不断完善各项规章制度,规范工作行为;突出抓好各项监督,完善监督机制,发现问题,及时整改,实现了全局违法违纪案件为零的目标。

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  二是注重探索创新,不断提升党建工作水平

  始终把党建作为推进整体工作开展的根本点和切入点,把做好党建工作作为打基础、夯根基、促发展、着长远的系统工程来抓,大力加强基层组织建设,为全局工作的顺利开展提供了强有力的保障。在党建工作中,坚持“领导班子是核心,党支部是保障,党员素质是基础”的工作思路,坚持“立核心、建保障、抓基础”,在党建工作的实践中,积极探索“六抓六促”工作模式,即抓班子促建设、抓学习促提高、抓制度促规范、抓形象促提升、抓典型促带动、抓载体促创新。

  三是协助局党组抓好全局的党风廉政建设责任制和反腐败工作。

  除认真完成局里分配的工作和局中心工作任务外,按照“纪委组织协调”的规定,切实履行了纪检组的职责,发挥监督作用,执行监督措施,具体做了以下工作:一是当好局班子的参谋,积极配合局班子其他成员认真抓好党风廉政建设工作落实;二是认真履行职责,抓好监督。对局班子成员廉洁自律进行全方位的监督,对党员干部职工实行多层次的监督,努力促进党风廉政建设深入开展;三

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  是加强对干部职工的思想教育,把说服教育与典型教育相结合,开展警示教育及时上报有关活动情况材料,及时总结工作情况,分析和找出存在的问题,提出改进措施。在工作中,没有违法违纪行为。 四是严格执行廉洁自律的规定,勤政廉政,起好表率作用。 在廉洁自律方面,时时处处以一个党员的标准和纪检干部的要求严格要求自己,认真履行职责,廉洁从政,以身作则,不讲排场,不搞攀比,保持共产党一身正气,两袖清风的政治本色。还能洁身自好,克己奉公,始终保持警醒的头脑,自觉做到不仁之事不为,不义之财不取,不正之风不染,不法之事不干,自觉地接受群众的监督,甘于清苦,乐于奉献;在抓廉洁从政方面做了些应尽的职责,取得了一些成效。

 

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 四、存在的问题

  通过对这一阶段工作的总结,发现自己仍然存在很多问题和不

  足,概括起来有以下几方面:一是学习深度不够,用理论指导实践的能力有待进一步提高;二是按科学发展观要求,业务工作能力有待进一步加强;三是在工作作风方面缺乏雷厉风行,紧扣死抓紧的作风;四是督促检查抓制度落实欠到位。

  五、今后的努力方向

  一是要讲政治,始终保持政治头脑的清醒和坚定;

  二是不断加强理论知识和业务知识的学习,努力提高自身修养和工作能力;

  三是牢记宗旨意识,强化科技创新的理念和科学的工作方法; 四是加强廉政建设,防微杜渐;

  五是不断增强开拓创新意识,积极探索工作新思路,创造性的开展工作。

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  述职报告结构简介

  述职报告的外在结构是格式化的,包括标题、称谓、正文和署名四部分。

  标题

  1.单行标题:“述职报告”或者“在……(上)的述职报告”。

  2.双行标题:正题写主题,或者写述职报告类型,前者如《加快改革开放和现代化建设步伐,夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利——在中国共产党第十四次全国代表大会上的报告》和《继往开来,与时俱进,全力以赴向国家级示范性高中冲刺——在××中学第二届教职工代表大会第四次扩大会议上的述职报告(1999—2000年度)》,后者如《政府工作报告——2001年××月××日在第七届市人民代表大会上的报告》;副题写述职场合,见上述例题。

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  称谓

  称谓是报告者对听众的称呼。称谓要根据会议性质及听众对象而定。“各位领导、代表”。称谓放在标题之下正文的开头,有时根据需要在正文中间适当穿插使用。称谓一般采用提行的写法。要用“谢谢大家”等礼貌语言。如一篇在教职工代表大会上述职报告的称谓:“尊敬的各位领导、来宾,全体教职工代表,全校教职工同志们”。

  正文

  述职报告的写法依据报告的场合和对象而定,一般来说采用总结式写法,共分四部分。

  1.基本情况。履行职责的基本情况,用平直、概括、简短。用最精练的文字,概括地交待,如主要情况、时间、地点、背景、事件经过等。

  (1)工作过程。

  (2)内容概括(成绩、经验为主)。可以将总结出来的规律性的认识、主要的经验或教训、主要的成绩或存在的问题用简短概括的文字写出来。

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  (3)主题认识。这样,听众在对报告的全貌有一个大致的了解,也能够统领全篇,激发听取的兴趣,启发和引导听众积极思考。

  下面是一篇在教职工代表大会上述职报告的开头,略显单调了些:“已经过去的1999—2000年度,是我校历史上的第9个年度,是“三三”设想的最后一年。在上级领导的关怀下,全校师生员工拼搏奋进,基本实现了“三三”设想的目标。在此,我向为学校发展付出了无数心血的领导们、同志们道一声:谢谢!现在,我向大会作1999—2000年度述职报告,请予审议。”

  2.成绩经验。自此以下包括问题教训和今后计划共三部分,要分出层次来分析证明主题,这才能条理分明。

  层次安排方法,一般采取横向排列(各层次独立性强,共同论证主题的正确)。

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  每一层次都要有一个小的主题,写成层义句。层义句,一般写在层次前面,或者每一层次前后都要写出,也有的层义句写成了小标题。可以是口号(主题句)的反复。层次中间要恰当运用材料。如上例在教职工代表大会上述职报告的五个层义分别是:

  一、加紧进行迎接国家级示范性高中评估的准备工作。

  二、围绕教学中心工作,进一步提高了教改、科研质量。

  三、重视并努力推进教育信息化、现代化,现代教育技术的运用取得了一定的质量效。

  四、继续扩大开放,加强对外合作交流。

  五、进一步改革创新,狠抓教职工队伍素质提高。

  六、加强班子建设,并努力提高我个人的思想、能力素养。

  在写作成绩经验、问题教训时有三个要求:

  一要以事实和材料为依据。对以往的工作实践进行回顾、分析,因此以往实践所发生的事件是写作的唯一依据。述职报告必须把过去一段时间之内所做工作的材料全面地搜集起来,包括面上的材料与点上的材料、正面的材料与反面的材料、事件材料与数字材料以及背景资料等。事件材料必须真实可信。数字要准确可靠。背景材料要有辅助性,能与事实形成鲜明的对比或者烘托。材料的来源主要依靠以下途径:一是平时积累,作者最好能有亲自参加实践活动的经历,这样得来的材料会更真实可信;二是开座谈会,与会人员要具备代表性,各方面的人都要有,这样得来的材料才不至于偏颇;三是个别走访;四是查阅各部门递交或者以往的文字材料,诸如计划、简报、部门总结、会议记录、统计报表等。总结的写作切忌:闭门造车,随意编造事实或数据,欺上瞒下,或者走过场。

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