好的文章开头、主体、结尾可以用凤头猪肚豹尾来比喻，当然，写工作总结也不能太差，开头开得好，可以一语惊人，给人留下深刻的印象，结尾结得好，可以给人一种意犹未尽的感觉，并且可以提高总结的质量，如果你还不知道怎样写开头、结尾，就上出国留学网了解吧，下面是工作总结网的小编收集的工作总结的相关内容，欢迎大家前来了解。下面是一篇大学生村官个人总结。
一年来，***党委政府高度重视大学生村干部工作，积极探索各种有效管理方法，进一步抓紧、抓好大学生村官工作，力争将大学生村官团队管好、用好，为我镇各行政村的发展提供有效地保障。现将我镇大学生村官工作情况汇报如下：
一、加强领导、健全组织
党委直接对大学生村官进行教育和管理，及时召开党委会议，对大学生村官的管理服务工作进行研究和部署，加强领导，健全机构，及时调整大学生村官管理领导小组及下设大学生村官管理办公室。
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二、加强学习，培养能力
为使大学生村官在短时间得到更好的锻炼，镇党委从“学习、责任、团结、奉献”四个方面对大学生村官提出了明确要求，要求大家珍惜三年时光，刻苦锻炼，丰富阅历，增强本领，增长才干，在村官这个平台上，干出骄人的业绩，以展现当代大学生的风采。把书本知识和社会实践结合起来，发挥
专长，服务农村。首先利用二五集中学习与自学相结合。系统学习党的路线、方针政策及法律、法规和相关业务知识，提高驾驭农村管理的能力。其次通过农村现代远程教育网络和实践相结合。把在党员远程教育中学习到的知识运用到实际工作中去，带领广大农民发家致富。
三、制定制度、规范管理
一是制定《***大学生村官管理办法》。从教育管理、组织纪律等多个方面对大学生村官的日常行为、工作纪律等进行了硬性规定。
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二是制定了请销假制度。为严格管理，规定大学生村官请假先向本村负责人、包村组长、村官管理办公室负责人请假，以便掌握大学生村官去向，按时上班，及时销假。
三是制定了帮扶制度。要求各村党支部书记、村主任要对接1名大学生村官搞好“传帮带”，开展工作带在身边，重要活动引导参与，安排任务有的放矢，给他们多压担子，多做示范，多讲工作方式方法，让他们在处理各种复杂问题和完成急、难、险、重任务中积累经验，锻炼才干。
四是制定了重大事项报告制度。大学生村官个人在日常工作中或处理事务中遇到重大问题要及时向党委报告，党委、政府将及时予以解决。
四、建立机制，确保成效
一是实行目标管理责任制。***党委与大学生村官签订目标管理责任书。大学生村官同时是各村的成员，接受村委的领导和管理，完成村委分配的各项工作任务。年底，大学生村官与村级班子成员同步述职测评考核，结果记入个人档案，作为评先评优的依据。
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二是建立档案管理机制。建立大学生村官档案，内容主要包括：个人基本情况、合同、思想工作汇报、年度工作总结、年度评议考核情况及奖惩情况等。
五、注重积极探索，勇于实践
(一)抗旱保收，确保夏收
08年底至09年初，连续100多天无有效降水，大面积农田严重干旱、麦苗干枯。为了农民的切身利益，一场抗旱保收战争全面展开。***党委组织大学生村官协助两委干部带领全村群众积极行动起
来，利用一切可以利用的资源，为农田进行有效的灌溉，促使麦苗的正常生长，尽最大可能的减少百姓的损失，确保今年的夏收!
(二)成立帮扶队，帮贫济弱
在“三夏”期间，***大学生村官组成帮扶小分队，自筹资金，在帮组五保户、留守家庭收麦打粮的同时，并慰问了困难家庭，受到了群众的好评。同时注重麦田防火工作，面对紧张繁忙的“三夏”全面结束，在“三夏”秸秆综合利用和禁烧工作中，大学生村官们深入田间地头，给老百姓讲授秸秆利用知识和国家禁烧政策，确保实现了“零”火点目标。
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(三)设立农业知识咨询点
针对农民学习农业知识难问题，大学生村官充分利用远程教育及文化资源共享优势，在村委远程教育传播点设立咨询点，为群众解决生产生活中遇到的难题。
(四)做好手足口病防治工作。
4—9月份是口足手病的高发季节，为了更好的控制疾病的传播，城***组织大学生村官在村中做好
宣传工作及晨检工作。
(五)推行“4+2”工作法，落实科学发展观 “4+2”工作法推行后，***认真组织大学生村官学习和落实“4+2”工作法，在工作中切实利用这一工作方法的有效性和实用性，为落实科学发展观和新农村建设提供了科学的解决问题的办法。
六、严格奖惩、落实责任
通过制定《大学生村官考核办法》，将考核分为平时考核和年度考核两个方面。平时考核随时进行，半年总结一次,年度考核以平时考核为基础，年终进行。考核内容为德、能、勤、绩、廉、学六个方面，考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，并规定了每个等次的具体标准。通过一系列制度、机制的建立，措施的落实，增强了大学生村官管理服务工作的有效性和针对性，调动了大学生村官热爱农村、服务农村的积极性。
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扩展阅读：
工作总结特点
自我性
总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料，采用的是第一人称写法，其中的成绩、做法、经验、教训等，都有自指性的特征。
回顾性
这一点总结与计划正好相反。计划是设想未来，对将要开展的工作进行安排。总结是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。所以总结和计划这两种文体的关系是十分密切的，一方面，总结是计划的标准和依据，另一方面，总结也是制定下一步工作计划的重要参考。
客观性
总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征 。它是以自身的实践活动为依据的，所列举的事例和数据都必须完全可靠，确凿无误，任何夸大、缩小、随意杜撰、歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值。
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经验性
总结还必须从理论的高度概括经验教训。凡是正确的实践活动，总会产生物质和精神两个方 面的成果。作为精神成果的经验教训，从某种意义上说，比物质成果更宝贵，因为它对今后 的社会实践有着重要的指导作用。这一特性要求总结必须按照实践是检验真理的唯一标准的原则，去正确地反映客观事物的本来面目，找出正反两方面的经验，得出规律性认识，这样才能达到总结的目的。
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