联系留学选校的外部环境分析：
然而，对于学生的留学申请与选校来讲，此类战略分析依然可以适用来为学生做好全面合理的考量，来考察选校过程中的外部环境通过宏观与微观两个角度，最后做出战略的决策与风险的分析。
宏观分析：
作者对宏观分析建议Michael Porter的PESTEL理论，从政治、经济、社会、科技、环境与法律六个方面来分析战略决策的可行性与所影响的因素。学生在申请学校上，学校和所在国的外部环境就可按这几个因素来分析，看它们的影响程度是否很大。
政治：看学校所在地政治环境是否稳定、安全，与中国关系如何，会否影响签证等。
经济：当地的经济条件是否适合生活，市场供应、失业率、经济增长程度，GDP等如何，是否有利于学生的职业发展。
社会：了解当地的文化差异情况，有无种族歧视，是否能让学生适应，并使学生了解。
科技：确定当地的高科技产业发展情况，如过学生所选的为技术或工程了专业，是否能对学生的调研工作有所帮助。
环境：考虑当地的环境污染状况，气候是否宜人，能否提供学生良好的生存条件。
法律：分析和了解当地的相关法规，使学生了解相关的法律注意事项，毕竟不同国家的法律条文不同。
微观环境分析：
关于微观环境分析，作者建议Michael Porter的Five Force’s理论，该理论模式从企业所在行业的新进入者威胁，替代者威胁，供应商取决度，顾客取决度和竞争态势等五个方面来分析企业战略选择的威胁指标。在为学生申请和选校的过程中这个理论模式也可为学生做出他的战略选择通过各因素的威胁指标分析。
新进入者威胁：考虑为学生所选的大学是否真正适合他，是否是他的最佳选择，是否条件不佳的学生也很容易入学，该校是否属于优秀学生的天堂。
替代者威胁：同样，在为学生所选的学校中，或未被选中的学校中，是否有更适合该生的，如果替代者威胁较大，应考虑新的选项，如不大，便可判断出该选项是否为最佳。
供应商取决度：这里，供应商可理解为学校，了解学生是否对所选学校的依赖性大小，相关因素包括奖学金，学费额度，当地生活水平，研究条件，学校设施，地区发展水平，环境等因素。
顾客取决度：这里，顾客可理解为学生，了解学生的能力和背景条件能否最充分的展示出来，来申请和选择最佳学校，包括学生的财务状况，语言能力，性格，学术背景，工作背景和社会北京等因素。
竞争态势：为学生所选学校的选项是多种的，如果这之中的竞争态势很强，说明该生条件和背景过硬，能被重视，从而选择好校的几率增加。如果竞争态势不大，说明学生条件平平，应慎重考虑择校。这个态势主要可表现在给学生所发I-20表和Offer的院校数量，和奖学金的金额上。