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2014加拿大大学排名榜

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  2014年加拿大秋季入学申请的黄金季已结束,加拿大麦克林 (Macleans)杂志再次翻新了2014年加拿大院校的排名,并引起了众多想要到加拿大留学的中国学生的关注。最新的排名榜单究竟发生了哪些变化?

  医博类排行分析

  医博类大学的排名比较稳定。麦吉尔大学依然排在第一位,这是麦吉尔大学连续第九年稳居榜首,此外,多伦多大学和英属哥伦比亚分别列在第二第三,没有太大变化。这三所学校也依旧是优秀学生激烈角逐的加拿大名校“第一梯队”。值得一提的是渥太华挺近八强。

2014
School
2013
1
麦吉尔大学McGill
1
2
英属哥伦比亚大学UBC
2
3
多伦多大学Toronto
3
4
皇后大学Queen’s
4
5
艾伯塔大学Alberta
5
6
麦克玛斯特大学McMaster
6
7
戴尔豪西大学 Dalhousie
7
8
渥太华大学Ottawa
10
9*
卡尔加里大学Calgary
8
9*
韦仕敦大学Western
11
11
蒙特利尔大学Montréal
12
12
萨省大学Saskatchewan
9
13
拉瓦尔大学Laval
13
14
曼尼托巴大学Manitoba
15
15
谢布克大学 Sherbrooke
14
  2014加拿大医学博士类大学排名Medical Doctoral

  综合类大学排行分析

  综合类大学排名的波动性比较大,多年来雄霸榜首的西门菲沙大学﹐今年被维多利亚大学取代﹐只能屈居第2﹐滑铁卢大学排第三。维多利亚超越SFU,荣登榜首。多伦多市的瑞尔森大学Ryerson University今年升两级﹐由去年的第12位成功进入TOP10。约克大学则由去年的第8位滑落至第9。

2014
School
2013
1
维多利亚科技大学Victoria
2
2
西蒙弗雷泽大学Simon Fraser
1
3
滑铁卢大学Waterloo
3
4
新布伦瑞克大学New Brunswick
4
5*
圭尔夫大学Guelph
5
5*
纽芬兰纪念大学Memorial
6*
7
卡尔顿大学Carleton
6*
8
里贾纳大学Regina
9
9
约克大学York
8
10*
瑞尔森大学Ryerson
12
10*
劳里埃大学Wilfrid Laurier
11
10*
温莎大学Windsor
10
13
康考迪亚大学Concordia
13
14
魁北克大学蒙特利尔分校UQAM
15
15
布鲁克大学Brock
14
  2014加拿大综合大学排名 Comprehensive

  基础类大学排名分析

  要是加拿大规模较小的学校一比高下的本科类别排名中, 萨克维尔的蒙特爱立森大学再次第一。不出意料,这是22年来第16次位居榜首。阿卡迪亚大学排名第二。今年它拥有最高的总研究经费,和第二的师生比例,对于这样一个年轻的学校,这是令人印象深刻的。本榜单中上升最大的学校是麦克敦大学。由上年度的第15跃上升到了第10,代替了原来温尼伯大学的位置,可以看出这所学校近年发展比较迅速。

2014
School
2013
1
蒙特爱立森大学Mount Allison
1
2
阿卡迪亚大学Acadia
4
3*
莱斯布里奇大学Lethbridge
3
3*
北英属哥伦比亚大学UNBC
2
5
圣玛丽大学Saint Mary’s
8*
6
特伦特大学Trent
5*
7*
爱德华王子岛大学UPEI
5*
7*
圣弗朗西斯泽维尔大学St. Francis Xavier
7
9
毕索大学Bishop’s
8*
10
湖首大学Lakehead
12
11
麦克敦大学Moncton
10
12
圣托马斯大学St. Thomas
11
13
安大略理工大学UOIT
15
14*
劳伦森大学Laurentian
13*
14*
温尼伯大学Winnipeg
13*
16
布兰登大学Brandon
16
17
圣文森特山大学Mount Saint Vincent
17
18
卡普顿大学Cape Breton
18
19
尼皮辛大学Nipissing
19
  2014加拿大基础大学排名Primarily Undergraduate

  大多数中国学生和家长对加拿大大学排名会有先入为主的想法,觉得医博类大学、综合类大学、基础类大学相当于我们国内的一本、二本、三本。留学专家强调这是不正确的考量标准,在选择院校的过程中,我们应该综合考虑各种因素:

  首先,是课程种类。综合类、医博类大学课程设置比较全面,学生在专业选择上空间比较大。如果计划读生物、化学、数学等基础科学,综合类、医博类大学拥有雄厚的科研实力,学生可以考虑这类大学。基础类大学一般都是专注于几个方向的课程,实用类课程更多一些。

  其次,班级规模。综合类、医博类大学在第一、二学年,很多课程的学生都要达400个,而基础类大学班级人数都比较少,即使一、二年级的大课,一般最多也就100多学生,专业课程的学生一般都是20-30人左右。小班授课的好处在于学生与教授有更多时间的接触,更容易解决课程中出现的问题,在申请硕士时教授因了解学生更容易帮助学生完成推荐信。

  再次,人文因素。这方面需要全面来看,通常大城市的人文氛围要比小城市差些,大规模的大学要比小规模的大学差些。

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