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(人教版必修3)
第二单元 西方人文精神的起源及其发展
第7课 启蒙运动
1.(2012年江苏历史，13)“他们不承认任何外界权威，不管这种权威是什么样的。宗教、
自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判。„„以往的一切社会形式和国家形式、一切传统观念，都被当做不合理的东西扔到垃圾堆里去了。”材料中的“他们”为西方近代思想发展过程中同一时代的杰出代表，其中一位是( )
A.彼特拉克 B.莎士比亚 C.马丁·路德 D.伏尔泰
【答案】D
2.(2012年海南卷历史，10)孟德斯鸠启蒙思想的核心内容是反对专制、提倡法治。他认为，防止专制的根本途径是( )
A.以民意制约权力 B.以道德制约权力
C.以权力制约权力 D.以权利制约权力
【答案】C
3.(2012年广东文综历史，39)(27分)词语和概念的变化，可以为探究历史提供重要信息。
阅读下列材料，结合所学知识问答问题。
材料一：在中国，对science的翻译经历了从‚格致‛到‚科学‚的用词变化。中国古代本有‚科学‛一词。如宋人文集中有‚处科学之兴，世为士者往往困于一日之程文，甚至于老死而或不遇‛之句。明末清初，受古代‚格物致知‛的影响，时人将‚science‛音译为‚格致‛。19世纪中叶后，‚研格致，营制造者，乘时而起‛，‚格致‛一词大量作用。19世纪末，梁启超等效仿日本的做法，将‚science‛译为‚从事科学，讲求政艺。‛民国初，学界还将science音译为‚赛因斯‛，意在强调科学的理性精神。
——摘自《近代汉字术语创制的两种类型》等
材料二：随着‚代议制民主‛概念的形成和逐渐流传。民主概念发生了重大的转化。不仅古代‚直接民主‛是‚民主‛，而且近代‚间接民主‛也是‚民主‛。随着后一种民主在实践中的不断扩展和完善，它几乎成了人们所知的西方那一个人惟一形态，日常使用的‚民主‛一词，指的已不是古代直接民主。
——据《美国革命时期民主概念的演变》等
问题：
(3)结合材料二和所学知识，从西方民主政治发展的角度，简要分析“民主”概念变化的原因。(8分)
【答案】(3)代议制度建立;(2分)代议制民主具有优越性，如可适用于地广人多的国家;(3分)而且在实践中不断完善，如选民范围日益扩大;并扩展到更多国家。(3分)(若答出“古代西方直接民主弊端和具有代议制民主性质的民主制度的借鉴;西方民主思想家和政治家对民主探索深入的反思等可酌情赋分)
【评分说明】考生答案如超出要点但言之成理，可在每问总分范围内酌情给分。第(4)问，指出一个时期的含义或用法，给1分，指出两个及以上时期的含义或用法，给3分。
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