【美国留学讯】一般刚入校时，师兄师姐本身没有教你的义务，因为，他们并不是你的导师，而在真正成为你导师的教授中，时常存在一些恶劣、变态的教授，通常，会收起丑恶的嘴脸，保持一副谦和的模样，采取各种办法游说你加入他/她的研究组，甚至派人游说。不管加入前还是加入后，都得打探此教授的底细。
1、在决定加入之前，查看该教授发表文章的行为，作者系列，文章数量，毕业的PHD数量，还要调查清楚人数和离开原因。
2、如果组内是清一色男生或者女生，需注意教授是否带有性别歧视的偏见，以免到时生存艰难。
3、在美国，非美国本土毕业的教授（其PHD学校非美国大学），为人处事会带有很多教育背景的做法，尤其希腊，东欧人士，更得小心。
4、组里清一色中国学生，偶尔夹杂一个、两个非中国学生，最好提起高度警惕。
5、一定要在老生中得到第一手资料，有关教授的为人、学术、对待学生等信息。越详细越有利于自己的判断。有的教授对待毕业的学生做法是拖延毕业期限不让毕业，不好好写推荐信，有些动不动就把学生踢走。
6、关于工作时间要求，需跟教授交谈，过后跟老生探讨一下合理性以及不同教授的做法。
7、关于研究项目。读PHD重要的是技能，思维，独立，韧性，各种社会技能（包括communication skills, leadership, team-work, etc）的培养。如果认为PHD只要发文章，而别的能力不具备，充其量也只是一个advanced worker。这里，既然能够拿下了PHD学位，独立和交流能力最重要。什么项目作为PHD论文关系不是很大，关键的地方是你是否有足够的能力获得该项目 的突破，得到同行的认可。一个教授的好坏在你项目取得突破时是否认可你的贡献，就可看出端倪。