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第二单元 公共利益
第六课 公共利益的维护
1、怎样维护公共利益?
在社会生活中，维护公共利益是所有社会成员的共同责任，大至社会组织，小到每一个人，都有维护公共利益的责任。公共利益不能自动实现，它的实现需要道德的约束、法律的调节和制度的保障。
学校、企业、军队、政府等都是特定的社会组织，维护公共利益是社会组织不可推卸的责任，它们在维护公共利益方面发挥着重要作用。
在维护公共利益方面，非政府组织也扮演着不可或缺的角色，发挥着举足轻重的作用。
2、在维护公共利益方面，政府的职责。(政府是怎样维护公共利益的?) ①政府是公共利益最大的提供者与守护者。从一定意义上讲，公共利益的实现程度反映了政府的执政水平和能力，也体现了一个国家文明和社会进步的程度。
②政府维护公共利益有多种方式，政府通过法律、行政、经济、教育、道德教化等强制的或非强制的方式，履行维护公共利益的职责。
依法行政是政府执政为民、履行职责的基本准则。中国政府依照各种法律、法规、规章，遵循公平、公正的原则，依法保障公民应有的权利，履行维护公共利益的职责。
③在突发事件面前，组织各种资源，聚集各方力量，采取各种有力措施，保护人民大众的利益，也是一个负责任、有效率的政府的神圣职责。
3、非政府组织的含义;在维护公共利益方面，非政府组织的作用或影响。 含义：指那些非政府组织、非营利的、带有志愿性的、致力于公益事业的社会组织。它的对象主要是社会中的弱势群体，
作用或影响：
①在维护公共利益方面，非政府组织也扮演着不可或缺的角色，发挥着举足轻重的作用。
②20世纪80年代以来，非政府组织在公共生活中发挥的作用越来越大，它们在谋求经济公平和社会正义、维护社会整体利益乃至全人类共同利益的旗帜下开展活动，是一种道义性、公益性的力量。
③政府组织提供的公共服务已经覆盖了从环保、教育、科研、社会工作、慈善到公共交通、公益展览等广阔的领域。
④非政府组织坚持全球意识，代表了超越国家利益的公共利益。它们的工作，影响着社会的决策，引导和改变着社会舆论和公众行为。
4、公民在维护公共利益方面的责任(公民如何维护公共利益?) 作为社会的一员，我们每个人都有责任维护公共利益。
①履行分内的职责。作为社会的一员，我们每个人都有责任维护公共利益。在社会生活中，每个人都承担着特定的社会角色，每种社会角色都与一定的责任相对应，如果每种职业角色所要求的分内责任都得到履行，社会就能和谐有序动运转，对于每一个人来说，就是为维护公共利益尽了一份力。
②承担公共生活中的社会责任。维护公共利益不仅仅是履行自己的职业责任，更重要的是在公共生活中，形成公德意识，遵守社会规范，为实现和维护公共利益而努力。
③我们不仅要履行好自己的工作职责，遵守各种公共规则，更应在心灵深处培养关怀他人、心系社会的情怀。这是公共利益实现最大化的力量之源。
④以个人维护公共利益的影响力带动更多的人自愿、自觉地维护公共利益，投身于公益事业。
⑤维护公利有时需要个人付出一定的代价。在公共生活中，需要我们养成责任意识和奉献精神。
5、社会公德的含义及内容
含义：社会公德是人们在公共生活中应当遵循的最简单、最起码的行为准则，是实现公共利益的底线伦理。
社会公德包括三方面的内容：①规范人与人之间关系的社会公德，如互相尊重、诚实守信;②规范人与社会之间关系的社会公德，如遵守公共秩序、维护公共安全、爱护公物等;③规范人与自然之间关系的社会公德，如讲究卫生、珍爱生命、保护环境等。
7、维护公共利益的好处与代价：
好处：①可以赢得自尊和自信 ②容易被他人接受和认可 ③可以获得奖励，赢得荣誉 ④能得到知识和处理问题的经验。
代价：①有时要忍受一时的不便 ②要付出时间、精力还有金钱 ，③有时要放弃自己感兴趣的事情 ④做不好会受到别人的指责和批评。
8、在维护公共利益方面，中学生应该怎样做?
①要履行自己的职责 ②形成公德意识、遵守社会规范 ③在心灵深处培养关怀他人，心系社会的情怀 ④养成责任意识和奉献意识。
9、在公共生活中，中学生应该怎么做?
①作为中学生我们要关心和参与公共事务，有爱心和正义感 ②主动承担起对他人、对社会的责任 ③我们要有服务社会的意愿，也要不断提高自己服务社会的能力 ④我们可以从我做起，从身边的力所能及的事情做起。
10、如何理解“态度改变，我们的习惯也会跟着改变;习惯改变，我们的人生也将跟着改变”?
①不论是社会组织还是个人，都应该积极行动起来，维护我们的公共利益。 ②有句话说得好：态度改变，我们 的习惯也会跟着改变;习惯改变，我们的人生也将跟着改变。③就象我们每个人每天都会喝水、吃饭和休息一样，自觉维护公共利益应该成为我们的一种生活态度和生活习惯。 ④只有每一个人都自觉地行动起来，我们的公共利益才能真正的得到保护，我们才能真正享受到应有的公共利益，同时，每个人的个人利益才能真正得以实现。
11、丛飞，深圳一名普通的歌手，却资助了178名儿童，2006年因病逝世，他生前热忠于公益事业，个人捐助300万元，死后被评为“2005年感动中国十大人物”之一。
(1)他的行为体现一种什么意识?如果我们每个人都有这种意识，会产生哪些积极影响?
答：责任意识和奉献意识;如果每个人都有这种意识，社会才能和谐有序的运转，才能共建和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
(2)从他资助178名儿童到他病重时受到社会的捐助，体现了什么道理? 答：当你在为别人、为社会、为公共利益承担责任的时侯，很多人也在为你承担着责任;任何人都脱离不了社会，离开公共生活就不可能成就任何事业;丛飞是一个具有强烈责任意识的人，为维护他人利益不惜付出代价，是一个具有爱心和正义感的人。
(3)作为中学生，应如何向他学习?
答：学习他培养责任意识和奉献精神;学习他关心和参与公共事务，有爱心和正义感，主动承担起对他人、对社会的责任;学习他有服务社会的意愿，不断提高自己服务社会的能力;从我做起，从身边力所能及的事情做起。
12、辨析：责任是大人们的事，与我们中学生无关。
这种观点是错误的。①在社会生活中，我们扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。②作为一名学生，我们具有认真学习、完成义务教育、健康成长的责任;具有孝敬父母、尊重老师的责任。每一个人在人生的各个阶段、各个场合都应负起相应的责任。
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